点亮化学之光的引路人

在高中化学的课堂中，有一位老师宛如璀璨星辰，照亮了学生们求知的道路，他以独特的魅力与智慧，引领学生探索化学世界，他就是淮北实验高中双一流班王勇老师。

王勇，淮北实验高中2025届实验班（28班）班主任，双一流班（31班）化学教师。深耕高中化学教育领域17年，曾获得淮北市优质课一等奖，所带班级获淮北市优秀班集体荣誉称号，多次获得校最美教师、诚信教师、优秀班主任等荣誉。

“朴实，低调，谦谦君子，善于将化学知识与生活紧密相连，是学生们心中点亮化学之光的引路人”熟悉王勇的人对他如此评价。

善于倾听学生的心声

王勇自2019年以来连续六年任重点班班主任，两届学生，来自不同家庭，性格迥异，但目标一致，都是向着一本高校奔跑，部分学生闯进211、985高校。对于重点班学生的管理，王勇胸有成竹。他善于倾听学生和家长的心声，师生关系极其融洽，他有足够的耐心处理各种棘手问题，处理问题时“刚柔并济”“柔中带刚”。他从不大声训斥学生，总是面带微笑，用温暖的话语鼓励学生，让学生在学习中充满信心和动力。当学生在学习上遇到困难时，他会主动与学生交流，了解学生的问题所在，为他们制定个性化的学习计划。当学生在生活中遇到烦恼时，他又像一位知心朋友，倾听孩子们的心声，给予他们关心和支持，帮助他们排忧解难。他还特别关注那些学习成绩相对较差的同学，对学习困难的学生从不歧视，而是给予他们更多的关爱和鼓励，用自己的耐心和爱心，帮助他们一点点进步。

2022年9月，王勇接手2022级28班班主任，又是一次挑战。王勇决定从锻造团队文化入手，让学生在自强自律、阳光向上的班级文化中成长。走进28班，映入眼帘的是班主任王勇的照片和寄语：做人以德，德高人敬、学习靠勤、勤能取胜。而“最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力”标语诗意般的张贴在教室正后方，“勤学苦练，创新超越”八个大字厚重、朴实，成为学生们铭刻于心的班训。学生们人人心中有目标，人人心中有梦想，“我的青春我的大学梦”也成为学生们目标导航，每一次月考后，王勇总是给每一个学生几句鼓励的话。

教室的门外走廊墙壁是28班的文化墙，班级光荣榜展示班级领军人物、班级琅琊榜、单科状元榜、进步之星榜。而“鲜衣怒马，意气朝阳，山海五遮，日月无挡” 悬挂于文化墙上端，学生们充满激情的励志签名横七竖八，妙趣横生。

“这都是学生们设计，让学生们自主管理，让学生们在班级文化中成长，我也是接受班级文化熏陶并在其中成长的一员”，王勇温和说道。三年中，28班学生们激情澎湃，斗志昂扬。他们像一群奔腾的烈马，向着远方的目标奔跑。而班主任王勇就是手握马鞭、镇定自若的牧马人。2025届高三（28）高考成绩优异，特控达线28人，本科达线43人， 550分以上14人。

做点亮化学之光的引路人

王勇始终秉持“以学生为中心，让化学知识与生活紧密相连”的教学理念，课堂上，善用趣味实验激发学生兴趣，将抽象化学概念转化为生动易懂的生活实例，帮助学生轻松掌握知识要点。

王勇任双一流班、实验班化学教师，他深感责任重大。在教学工作中，王勇认真的态度是有口皆碑的。他的每一堂课都是他费尽心思精心准备的。为了让抽象的化学知识变得生动易懂，他深入研究教材，广泛查阅资料，将每一个知识点都进行细致的梳理和整合。他在备每节课时，不仅考虑到知识的传授，还充分关注学生的接受程度和学习兴趣，精心设计每一个教学环节，力求做到环环相扣、引人入胜。在课堂上，他时刻关注着每一位学生的反应，一个眼神、一个细微的表情，都逃不过他的眼睛。一旦发现有同学面露疑惑，他会立刻停下脚步，耐心地再次讲解，直到每一个同学都完全理解为止。

“王勇老师的教学方法独特而高效，总能将复杂的化学知识巧妙地拆解，让学生轻松掌握”，来自双一流班学生对王勇老师的化学课给予极高评价。

是呀，王勇善于运用生活中的实例来讲解化学原理，比如学生初次接触“物质的量”这个抽象概念比较茫然，王勇引入生活实例，把微观粒子的数量类比成生活里的物品计量，“一打鸡蛋是12个，那1摩尔粒子就像生活里的‘一捆’‘一箱’，是个特定数量的集合。”刹那间，晦涩知识变得鲜活，抽象概念有了具象依托。再如：洗衣服时，如果衣服上汗液太多，洗衣粉就不会产生很多泡沫这个生活实例很容易让学生理解有机物盐析的原理。这样的教学方式，使学生深刻地认识到化学并非只是书本上的理论，而是来自于生活，极大地激发了学生学习化学的兴趣。

王勇老师做事细致入微，干净利索，在教学的各个环节都体现得淋漓尽致。他批改作业时，认真仔细，不放过任何一个小错误，不仅会指出错误之处，还会详细地写下评语，帮助学生分析错误的原因，提出改进的建议。他的这种严谨的工作态度，深深地感染了学生，让学生在学习和生活中也养成了认真细致的好习惯。

王勇还是2025届高三年级化学备课组长，他精湛的的教学水平、独特的的教学风格影响、带动身边的教师，年级组化学学科整体教学水平好。如：他推行的化学教学的趣味化、化学教学的生活化、化学教学简单化，整理、提炼知识点间的联系，将繁琐的知识点串连一起，简单化处理，深入浅出，使学生更易于接受、乐于接受等，其中，有关物质的量教学的“一体化法”、氧化还原反应的“五步法”等自创简易教学法深受同事的推崇和学生们的喜爱。

高考成绩揭榜，王勇脸上露出了灿烂笑容，他所带的高三（31）班，600分以上12人，这其中有他的汗水。他知道他的“让化学知识与生活紧密相连”的教学理念和趣味性教学方法一定帮助学生们取得了优异的成绩，同时，他又在思考下一届班级管理和化学学科教学，他不敢懈怠，作为优秀共产党员的他将时刻牢记习近平总书记的教导：心有所信，方能行远。他要在三尺讲台上再创新的辉煌。

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