激情早读，互鉴共学

2025年4月1日清晨6时55分，淮北市实验高级中学政教处组织开展“激情早读”交叉互查互学专项活动。政教处主任张成荣、副主任丁晓晖带领各年级德育主任及全校91名班长，以创新形式开展早读质量提升行动。
      活动伊始，张成荣主任在动员讲话中充分肯定各班班长作为“班级领读人”的重要作用，强调本次活动通过“换位体验，交叉学习”的方式，旨在打破年级壁垒、构建学习共同体。随着7点整的晨钟敲响，各年级德育主任分别带领本级部的班长，开启了跨级部早读检查与观摩学习。
      在交叉检查环节，各年级组深入不同学段班级，从朗读站姿、声音大小、精神面貌、早读任务安排等维度进行量化评分。高三年级班长在观摩高一（11）班时，详细记录了该班“双人领读，任务细分”的创新做法；高一检查组成员则对高三（9）班“学科知识图谱速记法”表现出浓厚兴趣，并对该班洪亮的诵读声给予了充分肯定。总结会上，各级部形成《早读优化建议清单》6份，汇总优秀做法23项，梳理待改进问题3类。
      此次活动作为“激情早读”系列整顿的重要环节，创新构建了“自主管理+横向对比+动态改进”的质量提升机制。通过角色转换与跨级互鉴，既强化了学生干部的管理意识，又形成了“比学赶超”的良性竞争氛围，为提升晨读实效、培育优良学风探索出新路径。据丁晓晖副主任介绍，此类交叉互查将作为长效机制纳入日常管理，持续推动教育教学质量提升。

一审：张成荣  二审：邵志标   三审：汤道凤