为人的成长做一体化设计，实验高中迎省级检查获好评

2024年12月25日，作为淮北市高中唯一代表学校，市实验高中迎来淮北市大中小思政课一体化共同体中期检查现场考评组的省级专家团队。
      考评工作汇报会由淮北市教育局副局长凌莉主持，淮北实验高级中学党委书记池永平致欢迎辞、校长聂邦平做大中小思政课一体化共同体学校开展情况汇报、省大中小学思政课一体化建设专家指导组组长刘新跃教授讲话，凌莉副局长做表态性发言。
      考评组各位专家通过听汇报、看校园、查资料、研问题、访师生等多种方式全面考评实验高中思政课一体化建设的丰硕成果，并给予高度评价。
      大中小思政课一体化建设的本质是人的成长的一体化设计实施，其核心是教学一体化设计。实验高中高度重视思政课这门立德树人的关键课程，围绕学生成长写好大文章。学校组织干部、教师认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，出台《淮北市实验高级中学关于加强和改进思想政治理论课教师队伍建设的实施方案》、《淮北市实验高级中学关于进一步加强和改进思政课建设的实施意见》。定期组织思政课教师学习交流研讨习近平新时代中国特色社会主义思想，党委委员主动联系思政课教师，深入思政课课堂调研，带头上思政课。学校连续三年举办课程思政比赛暨对外公开课教学展示活动，累计近60个兄弟单位和1800位领导和教师观摩交流研讨。学校积极主动参与大中小思政课一体化建设研究与实践。
       三年的探索改革实践，积累了丰富经验：
       一是学校盯住新高考改革本质点，思政课要培养一代代拥护中国共产党的领导、为社会主义事业奋斗终身的社会主义建设者和接班人，这是一项长期的事业，需要阶段性完成。大中小学为了共同的目标，要接力完成这项根本任务，我们积极设计课程，引领学生在不同学段，建立起对新时代中国特色社会主义合格建设者与可靠接班人这一身份归属的确认。
       二是抓住学科课程建设关键点。思政课一体化就是各学段都要遵循本学段学生身心成长规律进行课程设计和教学实施，在教学过程中始终保持最终目标的一致性、课程知识的差异性和课程体系的独特性，不断整合教育资源，以增强思政课持续发展的内生动力。
       三是管好学生学习过程成长点。思政课一体化就是要实现从小学、初中的道德与法治课程到高中、大学的思政课无缝对接，学生能有序地从一个阶段上升到另一个阶段，不会出现断层、缺失或重复的问题。
       新起点，新征程，实验高中将以本次检查为契机，深度推进大中小思政课一体化建设。

一审：罗运峰  二审：邵志标  三审：汤道凤