以“督”促发展，以“导”助成长

市实验高中自2024年10月中旬开始，对高二年级进行为期一个月的教育教学督导。本次督查视导工作，采取随堂听课、调研集体备课、发放学生问卷、年级巡查等方式督导高三年级的教学管理全过程，旨在切实提升高二年级的管理和教学水平。
      11月19日下午，学校召开高二年级教育教学督导反馈会，分管教学工作的副校长汤道凤、教务处副主任陈辉及高二年级全体教师参加会议。
陈辉代表督导组对高二年级督导提出反馈意见。督导组认为高二年级教学主要围绕选择性必修进行教学，各学科教学符合高二教育教学计划要求，基本符合学情；授课教师的课堂教学情绪饱满，语言精确，板书规范，例题和课堂练习难度恰当；在教学中先让学生尝试解决问题，在学生解决问题过程中暴露问题，然后教师和学生共同探讨研究，归纳总结出常见题型的通性通法，强调解题方法的一致性，在整个教学过程中师生互动，生生互动，充分体现学生的主体地位，发挥了教师的主导作用；教师教学态度端正，备课较充分；课堂教学设计合理，教学的基本环节把握得比较好，教学内容基本比较熟悉，语言表达亲切专业；教师能够合理充分利用智慧黑板，体现了互联网+的时代特色；大部分课堂内容及活动丰富多彩，注重学生发散思维的培养，体现了以“因材施教”和以学生为中心的教学原则，学生参与度高，教学内容得到了深度实现，教学任务完成度较高，展示了个人较强的专业素养、丰富的教学经验及认真负责的敬业精神。
       同时，督导组对部分课堂有效管理不足、课堂针对性训练不够、知识点讲解综合性与系统性不够、学生参与度不够、集体备课对新高考新题型的研究不够等方面提出整改建议。
       副校长汤道凤针对目前高二年级教育教学实际提出努力方向：一是提振信心，团结一致，全年级一盘棋树立“拼在高二，赢在高考”的信念；二是研究学情，针对性备课、教学、训练、管理，提高有效性；三是加强期中考试后的分析、查缺补漏、学生心理辅导等工作；四是多把尺子衡量学生，不能只关注成绩，还要关注学生的身体健康和心理健康，培养学生德智体美劳全面发展；五是注意评价在提升学生学习积极性和提高课堂效率方面的作用；六是家校合作，有效沟通。
         

  一审：吴木旺   二审：邵志标  三审：汤道凤