细心分析现象，剖解心理难题 一一高三年级组召开新学期第二次德育研讨会

2024年9月9日下午，2025届高三年级组在第二录播室召开本学期第二次德育研讨会，就如何对待有心理问题的学生这一话题进行集体研讨。高三17班班主任仝道清老师做了主题发言。

仝老师结合自己多年班主任经验与近几年不断变化的社会生活状况，认为学生产生心理问题的主要原因有学习问题、情绪问题、人际关系问题、生活适应问题等。仝老师通过自己处理此类问题的几个案例告诫大家，面对此类学生时，教师要保持乐观的心态，认真分析发现的现象，准确归因问题根源，区别对待不同个体。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，不光要有渊博的学识与优良的教学技能，还得有健全的人格与高尚的品格。这样的教师在工作中保持积极乐观的心态，能够让学生如沐春风、轻松愉快，从而培养出一批批健康向上的学生来。

当然，学生心理问题的形成原因多样，离不开家庭环境的影响。所以，处理此类问题，家庭、学校、教师、学生必须通力配合，一起用劲，才有可能让学生早日走上健康活泼、积极向上的阳光大道上来。

在座的其他班主任也分享了自己曾经处理的案例，让大家积累了见识，也增添了以后处理此类问题的工作经验。

一审：孙启圣  二审：邵志标  三审：汤道凤