为了进一步提高教学质量,为实现学校高质量发展积蓄力量,淮北市实验高中把新学期的教科研会议讲台交给各年级备课组长,作为经验交流的平台。把每学期初都要举行的教科研会议开成了教科研工作论坛。
9月6日,淮北市实验高级中学会议中心二楼报告厅召开了2024—2024学年度教科研工作论坛,会议由分管教科研工作的副校长谢飞主持,全体教职工参加。
谢飞在简单的开场白后,就把讲台交给了老高三新高一语文备课组长楚照清。楚照清面向全体教职工作了题为《教与考的双向奔赴——2024级语文组“教考衔接”反思下的课堂“提质增效”再出发》的经验交流。
楚老师从“教考衔接”时间轴看大势所趋;考,引导教;教,衔接考三个方面总结了老高三语文备课组的成功经验。她认为“强化教考衔接”是未来“考”的大势所趋,“促进教学提质增效”是未来“教”的光明大道。由于新高考语文试卷呈现出识记性关联范围收缩,能力型关联范围扩大,阅读面关联形式多样的特点,高中语文教学也必须做出相应的变化。面对我校学生实际,老高三语文备课组利用教材,又突破教材,在高一统筹规划三年的教学计划,努力做到“立足高考,高屋建瓴——立足教材,单元分解——回归高考,学以致用”三个步骤。第一步:以底层逻辑为抓手,全面梳理高考必备知识与关键能力;第二步:以读写结合为抓手,全面贯通单篇与单元、单元与高考;第三步:以系统整合为抓手,全面关联教材与专题、知识与能力。
楚老师认为语文教学要做到“教考衔接”,本质上是要追求教学过程中的“读-写-思”的贯通,实现“教-学-评”真正一致。
会后老师们都说,身边的经验容易学习,教科研工作论坛值得参加。
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