【我身边的好老师】野百合在春天也开放

2024年高考成绩揭晓，淮北实验高中国际班成绩火了，创历史新高。7名同学超特控线，13名同学达本科线，还有22名同学达艺术特长生本科线。而创造2024年国际班优异成绩的是梁松、李宝梁两位班主任及他们的团队。

梁松，淮北实验高中历史学科教研组长，2024届历史组合的国际班班主任，淮北市骨干教师，教学基本功扎实，知识面广，教学方法灵活多变，课堂教学激情有趣，曾获得淮北市优质课一等奖、安徽省优质课一等奖，并担任淮北师范大学研究生导师。

李宝梁，淮北实验高中数学名师，2024届年级组管理干部（工勤主任），2024届物化生组合的国际班班主任。淮北市骨干教师、淮北市诚信教师，2017年获淮北市优质课一等奖  安徽省优质课比赛二等奖； 2019年获淮北市信息化大赛一等奖 安徽省信息化大赛一等奖。

或许有人要问，实验高中为什么要精心挑选经验丰富的教师担当国际班班主任，实验高中的老师们都会异口同声地告诉你：这是实验高中国际班管理的传统，也是实验高中对家长的郑重承诺，更是实验高中办学特色和高质量发展的需要。

淮北实验高中国际班是经过安徽省教育厅正式批准的中外合作办学性质的高中国际班，由淮北市实验高级中学与马克汉姆国际教育集团合作办学。开设国际班是对全球经济一体化的一种理性回归，为高中毕业愿意申请海外知名大学的学生提供可靠便捷的通道，也为达到普通高中分数线、有较强经济能力且渴望享受省示范高中优质教育资源的学生提供一个良好的平台。“十三五”期间，实验高中实施的国际班教育，加快了国际化进程，为“十四五”引入和国际接轨的办学体制与制度、拓宽办学资源，进一步融入国际社会，奠定了一定的基础。

目前，国际班实行双轨制，分国内班和出国班，国内班享受与普通班同等的管理，但师资力量明显高于普通班，国际班的老师原则上由实验班老师任课，而班主任一定是遴选有多年班主任工作经历、学科素养极高的老师担任。因为在实验高中人的心中，国际班是学校发展的新的增长点，办好国际班，一定能助推学校高质量发展，这一办学理念写入学校《章程》和“十四五”发展规划。

遴选国际班班主任的是每一届新高一分管领导认真斟酌和细心考量的事儿。2014年，实验高中第一届国际班开设，当时的国际班有3特3多的特点：特殊家庭导致问题心理学生多，特低分数导致学习困难学生多，特别溺爱导致叛逆对抗学生多。而正是这3特3多给了班主任工作极大的挑战。当时，学校挑选管理经验丰富的校聘干部和年轻有为的英语教师担任班主任，一段时间内，他们承受着巨大的身心压力，但是，还是坚持下来了。在一路坚持中，积累了国际班管理的三大秘籍：一是凝聚优秀教师团队的合力，让各科名师坐镇解管理之忧；二是开展适当的学生活动，让活动解学生散漫之忧；三是开展生涯教育，让学生招进来、留得住、有出路。三年后，国际班打出了品牌，一批优秀学子或出国深造或考取国内理想中的大学。

自此，国际班管理的三大秘籍成为一届届传承的“葵花宝典”，为国际班搭配优秀的教师团队，开展针对性的课堂教学，降低难度，稳扎稳打，步步为营，层层推进。针对个别学科查漏补缺，实行各科教师承包的“导师制”，各科教师相互配合，互相支撑，发挥了教师团队的集体力量等。而班级管理中，最强调的理念是“每个孩子都值得被爱”，“每一个孩子都是一朵花，只是不同的花有不同的花期，我们需要静等花开”。

“国际班的孩子很聪明，情商很高，他们团队意识很强，爱运动，只是有些同学学习习惯不好，学习不专心，有些学科基层薄弱些，只要我们不放弃、不抛弃，一定要有好的收获”，不善言辞的理工男李宝梁感慨道。

而知识渊博、文静儒雅的历史名师梁松对国际班的孩子更是一往情深，他说：“孩子们很可爱，大多数同学学习认真、刻苦，有时会发现，突然之间，他们长大了，就懂事了。”在梁松的眼中，孩子们三年三大台阶，高一时懵懵懂懂；高二时眼光逐渐清澈明净，明确了目标追求；高三时安静成熟了，发奋努力了。梁松所带的2024届文科班国际班成绩优异：田心妍，538分；李璇，523分；王天赐，519分；郭诗琪，471分；郭浩宇，462分。这些孩子中考成绩都在600分左右，全市排名在7220名以后，其中王天赐排名 10216名，经三年的努力，实现了“逆袭”生长。

“严爱有度、刚柔相济”是班主任管理中最重要的方法。“给学生建立荣誉意识，班级适当开展一些活动，让孩子们在集体活动中成长，努力做有温度的教育。”两位班主任有共同的感受。

国际班的孩子好动，部分孩子学习不专注、怕吃苦、目标不明确、缺乏斗志，怎么办？陪伴是最好的教育。三年中，两位班主任从早到晚，披星戴月，细心陪伴，从没有耽误学生一节课。

爱心、耐心、细心、信心，“四心”必备。为激励孩子们的斗志，班主任会领导孩子们唱励志歌曲，于是，《我要飞》》《我相信》《怒放的生命》《少年中国说》……一些励志的歌曲、歌词在班级流传，久而久之形成正能量。

出国班是国际班教学的另一种形式，教学特色鲜明：小班教学。老师与学生最直接的互动交流，针对每个学生提出的问题制定针对性的解决方案，实施个性化的教学；强化托福单词训练。每天有固定的托福单词指标，三年每天单词量递增，老师“一对一”的跟踪检查、指导；外教口语辅导。学生每天按时与外教口语对话，模拟托福口语练习，外教及时纠正口语发音，对学生一对一的单项辅导；薄弱学科提升训练。选派优秀教师承担各学科教学，尤其对薄弱学科一对一针对性地辅导。

谈及出国班的办学成绩，实验高中国际部负责人王老师骄傲说，出国班的同学当年中考成绩大多在550分以下，各科成绩都不太理想，特别是英语基础较薄弱，进入市实验高中后，学校为孩子们制定个性化发展方案，从英语口语、听力、阅读、写作等方面训练，在老师的不断鼓励、帮助下，英语水平和各科成绩都有了突破性的提升，一批同学考取世界知名大学深造。王老师会时刻回忆起这批可爱的孩子们青春模样：尹子豪、陈晨、杜明睿、王琦、宋冉、李芷若、徐思3婉、张轶宁、陈馨宇、魏靖宸、宋文清、陆嫣然、尹浩函、孟子豪、刘轩彤……这些孩子被世界排名前70名的大学录取，如：曼彻斯特大学（全球排名第27名）、悉尼大学（全球排名第38名）、墨尔本大学（全球排名第37名）、爱丁堡大学（全球排名第18名）、新南威尔士大学（全球排名第43名）、谢菲尔德大学（全球排名第70名）或被全美或加拿大排名前10名的大学录取。如：徐思婉中考529分，被悉尼大学教育学专业录取，该专业在全球排名第11位；张轶宁中考520分，选择了去英国的谢菲尔德大学学习深造；2022届国际班6名学生同时收到39所世界著名大学录取通知书，被淮北传媒发布，在社会上引起较大反响。

2024年，实验高中国际班将迎来新的一届学生，实验高中将选优配强国际班师资，加强管理，开展针对性的教学，不断提升教学质量。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。实验高中将坚持以创建省一流示范高中为办学目标，坚持多元发展、内涵发展，强化办学特色，为学生成长、成才创造梦想的舞台，让学生人生更精彩！

一审：李长红   二审：邵志标   三审：汤道凤