2020年06月10日 星期三
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2024年高考成绩揭晓，淮北实验高中高三（12）班成绩骄人： 600分以上3人，张嘉成（627分）、刘自豪（612分）、王宗仁（608分）；特招线（一本）30人，占比66%；本科线45人，班级平均分达530分。其中，毛斯琮同学考取以总分543分、语文127分的好成绩通过了空军招飞的各轮体检、政审，具备了成为一名飞行员的条件。而取得这一骄人成绩的是班主任苏振强及他的团队。
苏振强，2009年7月考入淮北实验高中工作至今，2024届高三物化生实验班班主任、高三年级英语备课组长。市骨干教师、市优秀班主任，荣获省中小学班主任基本功大赛一等奖、长三角地区班主任基本功大赛全国三等奖，被聘为淮北师范大学硕士研究生校外导师。
2013年至2021年每年度都荣获学校优秀党员、优秀班主任称号；所带班级也多次获学校“先进班集体”表彰；2016年获市英语优质课比赛一等奖、省英语优质课比赛一等奖；2016年、2017年指导的学生获全国中学生英语能力竞赛全国一等奖、全国创新英语大赛一等奖、中央电视台希望之星风采大赛安徽省二等奖；2015年、2017年获淮北市教育教学科研论文评比一、二等奖，多篇论文在《高考》、《教育》、《校园英语》期刊上发表……
在领导、同事眼中，苏桭强激情阳光、开拓创新、能成功驾驭不同班级、不同类型学生；在家长、学生口中，苏桭强是一个善良正直、细致入微、能力超强的好老师，可苏桭强说：“我就是做事认真，敢于尝试，把常规的事做得更细致一些，平时再付出得多一些”。
“凡事执着认真、工作细致、敢于创新”，这是苏桭强性格中突出的特点。
班主任工作：光而不耀，静待花开
“每个孩子都值得被爱”，这是苏桭强常说的一句话，在他的心中，班主任工作是一种静水流深般的诗意人生，光而不耀，静待花开。他长年担任班主任，带过文理科普通班、国际班、理科实验班，面对不同层次的学生，不埋怨，不抛弃，始终“坚定而又温和地站在学生面前”。他说，“坚定”意味着我们对学生的要求明确而不动摇；“温和”则意味着尊重孩子，并一如既往地传递我的善意。教师面对孩子始终坚定而温和，学生必然有向上向善的意愿和动力。
他牢记著名教育家钱理群的一句名言：“善于等待，善于宽容，善于分享，善于选择，教师应有的境界。”
2014年，实验高中第一届国际班开设，苏桭强接受组织的挑选，担任两个国际班的正副班主任、三个班的英语课。当时的国际班有3特3多的特点：特殊家庭导致问题心理学生多，特低分数导致学习困难学生多，特别溺爱导致叛逆对抗学生多。而正是这三特三多给了他极大的挑战，一段时间内，他承受着巨大的身心压力，但是，还是坚持下来了。在一路坚持中，他积累了国际班管理的三大秘籍：一是凝聚优秀教师团队的合力，让各科名师坐镇解管理之忧；二是开展适当的学生活动，让活动解学生散漫之忧；三是开展生涯教育，让学生招进来、留得住、有出路。三年后，国际班打出了品牌，一批优秀学子或出国深造或考取国内理想中的大学。从2017至2020年，苏桭强再次接受组织的挑选，勇敢地承担国际部的管理工作，此时的他得心应手。从2021至2024年，苏桭强接受新的挑战，任理科实验班的班主任，兼任备课组长。善于思考，敢于挑战的他又以极大的热忱探索优秀学生的培养之路。
走进2024届高三教学楼，一个取名“卓越”班的物化生实验班，在苏桭强带领下生气勃勃。班训：卓尔不凡，越而胜己，做最好的自己。“放手发动群众，让学生自我管理”， 苏桭强特别民主，“孩子王”“老苏”是学生们对他的亲切称呼。建立一种和谐、民主的“师生关系”，实现师生共同成长。从高一接手班级开始，他就在打造一个“团结奋进、朝气蓬勃”的班集体，培育一个“战斗力”超强的班干部团队，班级干部竞争上岗，只要优秀，人人有舞台，是金子总会发光的。孩子们有了展示自我的舞台，充分挖掘了自己的内在潜力，在德、智、体、美、劳各方面表现突出，分别在校级、市级和省级比赛中获得绘画、演讲、作文等比赛大奖，班级多次获得了“优秀团支部学习标兵”和“优秀班集体”称号。
2022年，苏桭强参加江浙沪皖四省联合举办的长三角地区中小学班主任基本功大赛，从校赛、市赛、省赛到长三角地区决赛，当他站在省一等奖的领奖台上，耳畔里传来一个声音：教育是什么？，教育就是耐心加智慧。
有爱心、有耐心、有智慧的苏桭强理解了教育的真谛，也成为实验高中班主任队伍中最耀眼的星星之一。
教学工作：“点燃课堂、精教细学”
做“一名卓越的教师”是苏桭强的素心追求，卓越的教师如何修炼？苏桭强认为，要有坚持的教育理想，要有深厚的学科素养，要有自觉的教育反思，要有融化理论的教学实践，要有创新的教学意识，要有儒雅的教学气质，要有强大的教学磁场……他思维活跃，敢于创新，且面向不同层次的学生，采取针对性的教学，使不同层次的学生都有长足的发展。每一届学生一进入他的班级，他都对学生承诺：“做一个有趣的老师”，激情教学，点燃课堂，让学生爱上英语，做学生喜欢的老师，做学生骄傲的老师。
苏桭强有一套英语教学“绝活”：巧用课前5分钟，每个学期有重点突破：高一年级上学期原文复习，高一下学期学唱英文歌曲；高二上学期英文演讲，高二下学期英语作文；高三年级奇文共欣赏，疑义相与析。他的课堂鼓励学生质疑，他的学生永远记住他的“名言”：“质疑就是思考，学术争论无长无幼、无师徒之别”。他喜欢中国诗词，爱用英语谚语，让学生寻找文化相通，体会学习英语快乐。
谈到英语教学，苏桭强调说训练学生学习英语能力太重要了。如：在一定情境中应用语言能力，学习策略与拓展学习渠道、提升学习效率，分析与比较、综合与分类、抽象与概括、批判与创新能力，对中外文化了解、包容及沟通情怀等，他注重对学生 “学、背、练、思”四个方面训练，在他的思维模式中：“过程胜于结果，体验强于操练”。进入高三后，苏桭强更关注的是学生“备考策略”和学生“备考心路历程”。他认为，目标、规划、拼搏、坚持、自信、成长是成功的六个关键词。他常对学生进行励志演讲，常给学生写励志的英语日记，一届届学生都喜欢珍藏他的日记。
苏桭强非常忙碌，常年披星戴月，像陀螺一样转动。作为备课组长，他要操心年级组英语学科整体教学改革。“谋定而动”，教学评一体化改革，三年整体推进。特别是面对新高考，他带领团队研究新教材新高考新题型，实现高考成绩突破。他还长期承担英语竞赛辅导工作，辅导的学生多次获国家级和省级大奖，比如希望英语大赛安徽省一等奖、中学生英语能力竞赛国家一等奖、创新英语大赛华东区二等奖等。他获得“全国创新英语大赛优秀辅导教师”、“淮北市中学生演讲比赛优秀指导教师”、“希望英语大赛优秀辅导教师”等称号。作为党员，他还积极参加社区志愿服务，荣获相山区“优秀志愿者”称号。
谈及高三（12）班高考成绩，苏桭强坦言：各科老师个个优秀，且紧密配合。语文老师杨英友，高三把关教师，所带班级获省“先进班集体”称号；数学老师李秋，年富力强，获市优质课一等奖；物理老师陈月升，知识渊博，获省优质课“一等奖”；化学老师王绪存，思维活跃，化学学科金牌教练；生物老师黄夫兵，教学主任，业务精湛，获省师德先进个人、市优秀教师、市骨干教师等称号。
送走2024届高三，苏桭强的眼光又投向未来，他表示，沧海千帆尽已阅，而今迈步从头越！新的学年，他将勇挑重担，要在淮北实验高中这片热土上继续执着追求他挚爱的教育事业。
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