2024年高考成绩揭榜，淮北实验高中2024届30班（双一流班）取得辉煌的战绩：37名学生平均成绩594分，600分以上19人，其中郝景忠661分、何天宇649分、朱栩豪648分、邵铭锐642分、胡州640分、徐晟淇636分、周子奕633分、杨洋630分、沈家睿629分，成绩的取得来自于硬核的班主任周银宣和他的团队。
周银宣，男，1979年出生， 2003年毕业于安徽师范大学生命科学学院。从2012年进入实验高中教师团队，十二年带四届学生，平行班、实验班、奥赛班、双一流班，三年一小步，六年一大步，九年大飞跃，十二年创造新辉煌，不同基础、不同类型的学生在周银宣的手中都有了长足发展。
周银宣也先后荣获安徽省生物奥赛优秀教练员、淮北市优秀班主任，多次获学校优秀班主任、最美教师、诚信教师表彰。所带班级获“市级优秀班集体”、 “市级优秀团支部”称号。
班主任的快乐：守望学生成长
“做一个幸福的好教师，用爱心、耐心、信心去守望学生的成长”，这是硬核班主任周银宣长期坚守的信念。 在他的记忆中，守望学生成长的故事很多，如：2021届高三（12）班有一位特叛逆的男生，曾一度与父母关系紧张，到了水火不容的地步。唉声叹气的父母找到班主任周银宣。周银宣先分别与学生、家长谈心，分析了该生的优势、长处，缺点，指出该学生下一步应该努力的方向，让犯错误的学生看到希望，让家长反思教育孩子方式方法，让该生与其父母当面沟通。之后，周银宣跟踪了解该生和其父母的关系及该生思想状况，坚持三个月。还主动与语文老师沟通，让爱好文学的该生担任语文课代表。动之以情、晓之以理的思想工作方法，加上信任、鼓励，该生思想发生了根本性转变，学习积极、主动，关心集体，尊重和体谅父母，阳光开朗。
“把孩子交给周银宣老师，我们放心”，很多家长由衷赞叹。而周银宣总是强调，自己不仅是学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
“努力是为了幸福，并幸福自己和家人”，这是周银宣的座右铭。
“高大俊朗的外表下有一颗慈母般的心”，这是历届学生对周银宣的共同评价。
与周银宣的学生交流，学生们都会骄傲地告诉我们，班级最显眼的位置“蹭饭地图”，已经是班级独一无二的文化。奋斗的青春最美丽板块，记录学生成长历程。
“蹭饭地图”？我们怀着好奇心了解发生在周银宣和他的学生们之间感人的故事。原来六年前周银宣所带的2018届高三（8）班学生制作的一幅“蹭饭地图”在网上悄然走红，后被《淮北日报》记者大篇幅宣传，得到师生、家长和不少网友的大量转发和热议。其背后的故事是2018届（8）班不放弃不抛弃，53名学生参加高考，取得本科100%、一本38人的骄人成绩，这些学生考取了分散在中国地图版块上的各地高等院校，成为实验高中的骄傲。如今，“蹭饭地图”上的各地名校又成为2024届高三（30）班学生的奋斗目标。
“这是一个很有思想的班主任，这是一个团结奋进、凝聚力超强的班级”，高三的领导、老师赞不绝口。
谈到班主任工作，周银宣会侃侃而谈：“温度、温情、温馨，热情、激情、感情”概括了他的班主任管理思路。“尊重学生、与生共情”、“制定生涯规划，人生有方向有目标”、“让学生自主管理，制定育人为本的班规，重在实施、及时反馈、适时调整”、“严爱有度，纪律严明，奖惩及时”、“ 偏爱待优学生、严爱优等生、博爱中等生”、“ 调动科任（老师）、发动家长，合力助推”等都是他常提及的。对于违纪学生，他及时矫正，实行必要的教育惩戒手段，并对其进行思想教育，引领他们走上正确道路。在有学生考试失利、失去信心时，他及时安慰，鼓励他们擦干泪水继续投入到下一轮紧张的学习生活中。在日常管理中，他善于了解每一位学生的性格特点和发展情况，进行个性化引导，有的放矢。
周银宣还注重培养学生们的家国情怀，将爱国教育融入到课堂教学中，在班会课中旁征博引，让学生们感受到国家的强大，提升他们的民族自豪感，拓宽视野，培养学生高屋建瓴的思维方式，鼓励学生艰苦奋斗，建设祖国。
“周老师胸怀宽广、温馨，他能将父亲般的严厉与母亲般的慈爱完美结合，让我们找到家的感觉”，这是一位毕业多年的学生对周银宣的评价。
精教细学：实现与学生专业共同成长
从站在讲台的第一天起，周银宣就琢磨幸福的教师应该如何修炼？21年的工作经历，他越来越感觉到：当老师很累，当老师不容易，但很开心，这种开心是来自学生们的成长。每年的教师节，当学生们发来一句亲切的问候语，周银宣就会一脸灿烂，此刻，他觉得自己幸福满满。
“站在课堂上，用自己的知识让学生们敬仰，自己是幸福的；看着学生们一点点进步，自己更幸福”。如今，周银宣越来越感觉“做幸福的好老师”标准在不断提升：“要有深厚的学科素养，要有坚持的教育理想，要有自觉的教育反思，要有融化理论的教学实践，要有创新的教学意识，要有儒雅的教学气质，要有强大的教学磁场……”
不断的学习、反思、实践、创新，主动进行课堂教学改革，提高教学质量。他说，生物学科是生命科学，学生们学好了，走向社会用处大，国家需要这方面人才。“为国家培养人才”成为他的教育理想，他必须要精益求精，让每一节课成为精品。
长期的实践，他逐步形成“立足高考 ,激趣引思, 探究、生成”的课堂实践理念：学生自己能学会的，相信学生──引导学生学，关注学生的自主学习能力；新旧知识有直接联系的，迁移类比──诱导学生学；学生独立学习有困难的，小组合作──互相帮助。周银宣还一直探究关于课堂教学的小组合作模式，反复实践，最终探索出了一条适合一线教学的小组合作学习模式。
近几年，在新课程新教材新高考背景下，周银宣又在琢磨师生如何共同“深度学习”，打造“激情与理性并重”生物课堂，围绕培育学生“生命观念、理性思维、科学探究、社会责任”等学科素养，通过布置项目化的教学任务，让学生真正融入到教学问题（情景）的解决中，而不是单纯的学习知识点。
“小组学习，让学生们梳理、构建知识体系，让课堂活起来”，学生喜欢周银宣老师的课堂，也喜欢生物学科。
功夫不负有心人，周银宣老师的教学取得了丰硕成果：2010年获“安徽省生物奥赛优秀教练员”称号；2015年论文获省教科研论文比赛二等奖、市级一等奖，有多篇论文在省级刊物开发；2017年参加信息化大赛获市二等奖；2016年获 “一师一优课”市级优课，2017年获“一师一优课”省级优课。
周银宣认为，从普通班、实验班、奥赛班到双一流班，针对不同层次的班级和学生所采用的方法、措施有所侧重，但育人的宗旨是相同的，即成人、成才、成功。与学业成绩相比，周银宣更看中的是学生终身学习能力的培养和后续可持续发展。
周银宣所带的2015届18班作为普通班高考分数600分以上3人，大学期间有21人担任班长、学生会、社团负责人。四年后该班级有8人保研，如上海交大、西安交大等，16人考取研究生。
2018届8班38人一本达线、4人600分以上，其中冯宇元中考成绩是全市第1593名，高考643分。
2021届12班48人，本科达线100%，考取211以上院校5人。
谈到2024届 “双一流班”如此骄人的成绩，周银宣很低调地说：“成绩来源于孩子们的拼搏，成绩来自于班级各科老师的优秀”。高三（30）班的各科老师都太优秀了。语文教师陈亮，淮北市优秀教育工作者、淮北市最美教师：数学教师刘强，淮北市骨干教师，获得全国优质课二等奖、省优质课一等奖；英语教师郑田田，高三把关教师，连续四届所带班级英语平均成绩都在120分以上；物理教师刘平，安徽省教坛新星；化学教师门家才，化学学科领军人；而周银宣自己的生物课更是学生们的最爱，生物成绩居年级首位。
送走2024届学生，周银宣的目光更是投向未来。他坚信，在实验高中精彩的校园内，他将会实现更大的价值。
一审：李长红 二审：邵志标 三审：汤道凤
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