2020年06月10日 星期三
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2023年高考成绩揭晓，淮北实验高中2023届高三（2）班（奥赛班）和高三（4）（实验班）成绩双星灿烂。高三（2）班，本科45人，其中一本33人；高三（4）班，本科43人，其中一本23人。如此骄人的成绩源于两个强大的教师团队，而数学教师李晓伟无疑居功C位。
在实验高中，每年都会有一系列教师评优活动：优秀党员、优秀教师、优秀班主任、最美教师、诚信教师、师德标兵、学生最喜爱的教师、年度考核优秀等次……当众多的荣誉光环闪耀于某一位老师身上时，这位老师无疑是最出类拔萃的。李晓伟就是这么一位佼佼者。
李晓伟， 2007年7月毕业于淮北煤炭师范学院，实验高中教师第一党支部宣传委员、2023届高三（2）班（奥赛班）和高三（4）班（实验班）数学教师。
李晓伟为人宽容，做事认真执着，性格温柔中带着刚强。在大学二年级时就加入中国共产党，毕业前被评为安徽省“品学兼优”大学生。当时任淮北煤师院数学系党委书记的孙忠民老师说：“李晓伟这孩子，当老师有点可惜了，但如果不当老师，会更可惜！”。带着孙忠民老师的评价，李晓伟一头钻进了神圣的教坛，开启了立德树人的征程。李晓伟最喜欢的还是当高中老师这个职业，因为她的理想就是当一名好老师。
当一名好教师首先要做一名幸福的班主任。从教16年来，李晓伟担任过7年的班主任：先后任2010级20班班主任、2014级12班班主任。曾连续多次被评为“优秀班主任”。2014年—2015年学年度，所带的12班被评为“淮北市优秀班集体”。
李晓伟担任班主任期间，在班级的管理上，刚柔并进，细致入微。她善于利用数学排列组合的思维方式，把每天的事情做细、做实、做出最大的效率来。她经常晚上睡前琢磨第二天的工作，记录到本子上，轻重缓急，逐一落实，挂图作战。她不会落下任何一件事，也不会忽视任何一个细节。她为人低调，勤于学习，善于沟通，向身边的优秀班主任学习，与本楼层的其他班主任相互配合，实施楼层共同体管理。在她的理念中，团结就是力量，团结出生产力。她给班级灌输的理念是：“一人进步，大家光荣；一人困难，大家帮助”。她提出提升学习成绩三部曲：高一抓尖子，树典型；高二抓后进，防掉队；高三抓课堂，提高升学率。2013届高考中，38名同学达到本科线；2017届的高考中，12班同学更优秀，54名同学参加高考，49人达到本科线，其中35人达到一本线。钱坤同学考入空军航空大学，同年9月被空军航空大学送到北京大学元培学院联合培养。
当一名好教师最关键的是做业务精湛的名师。刚参加工作时，李晓伟拜师傅，总是把自己的课调慢一到两节，她几乎每天都去听课，曾一学期听课总数达92节。为了上好每一节课，备课的过程变成了“先备课、再背课”，使每个环节烂熟于心。再预设课堂上学生提出问题的生成问题，课后及时反思，改正。她总是主动完成备课组、年级组和学校交给的每一项任务。2014年，在学校举办的“青年教师基本功”比赛中，她获得理科组一等奖第一名的好成绩；2016年在市教育局“教学信息化大赛”中获得课件类一等奖；2016年在教研周刊发表论文“高中数学小组合作学习问题及对策”以及“如何加强高中数学高效课堂的建设”。2021年在安徽省数学优质课比赛中她获得省二等奖的好成绩。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。李晓伟说：“要想当一名好老师，就要爱岗敬业，热爱自己的学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。在学生面前学会扮演不同的角色。做老师，为人师表；做父母，无微不至；做姐妹，亲密无间；做朋友，心心相印；做大夫，治病救人；做心理咨询师，走进他们的心灵。当然，要永远记住，自己是一名老师，学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于老师，作为老师就应该用自己的智慧、魅力、素养、资历、文化、知识来包容、感染、影响着每一位学生”。
“李晓伟老师亲和力特强”，这是同事和学生对她的评价。在学生心目中，李晓伟能公平公正地对待每一位同学，可李晓伟更“偏爱”困难学生和“问题学生”。她收藏着很多学生们立志成才的案例，珍藏着孩子们的信件：李维捷同学身体不好，关心他，鼓励他，陪伴他，考上大学的李维捷发来感谢信；“李老师，又是一年毕业季，虽然我的数学成绩不好，但是您没有忽视我，当时我心智不成熟，您对我没有偏见，我经常去问您作业，您总是不厌其烦地帮助我，到现在我还是很感激您对我的栽培，真的很感谢！”。 2023年6月5日，离校前的周新雨跑来抱着李晓伟说：“李老师，谢谢您，虽然我的数学成绩不是很好，但我真的很喜欢您！”。是呀，在学生们眼中，李晓伟从不放弃一名同学，她总是用自己的智慧让学生们感悟温暖与力量，让学生感受踏实与希望。每届高一开始的时候，为了鼓励学生认真对待作业，督促学生规范书写，李晓伟会变着法儿“激励”学生：对作业认真的学生，她会在作业本上贴上“优”、“棒”等这样字眼的小贴画；对需要改进的学生，她又会贴上“加油”的字样。李晓伟的抽屉里有不同的零食，她会随时奖励给不同的学生。每年“六一”节期间，李晓伟一定会给孩子们发棒棒糖或者巧克力。“赏识教育”在李晓伟手中做到了极致，李晓伟认为，多一些表扬，就会形成积极的心理暗示，学生就会自然而然地向着人们期望的方向发展，从而达到教育与被教育的目的。
“学，然后知不足；教，然后知困。”爱学习，肯钻研，向名校名师学习，开拓视野，提升素养，李晓伟成为实验高中“学习达人”。她会关注全国一些知名的高中数学微信公众号、高中数学研究QQ群，学习名师的解题思路，研究名师的教学方法。从平行班，到实验班，再到奥赛班，一路走来，李晓伟在进步，在成长。学而有心，学而用心，不断的排除教学中一个个障碍，解决一个个疑难，翻越一座座高山，成为了实验高中学生最喜欢的数学教师之一。
有人说，高中最难的是数学，耗时最多的也是数学，得数学者得高考。带理科奥赛班和实验班的李晓伟无疑是很忙绿的。2023届高考赶上新教材，数学的题型也发生了变化。李晓伟认真研究课标，钻研新教材和新老教材内容的变化，研究各个模块知识排列顺序，研究不同版本教材之间的差异，积极主动参加每次的教材研讨会议，及时将自己研究进展介绍给学生，拓展学生的视野。课堂上积极引导，采用低起点、螺旋上升方式训练学生思维，逐步引导学生发现问题、解决问题。在做好教学工作的同时，还密切关注学生的思想动态，注意用高尚的情操、正确的价值观等影响学生。李晓伟所带的奥赛班和实验班在同层次班级中数学成绩一直名列前茅，高考成绩更是优异。其中，李晓慧128分、张葛昀126分， 马毓伟125分，陈斌118分，梁寒兵117分，赵静悦116分，张扬116分，高子汉116分，周冰雨116分。
送走了2023届的学生，又回到高一的起点。李晓伟正忙着利用假期“充电”，更新观念，提升自己的专业素养。她憧憬着以最好的自己与新一届学生相遇，带领学生们挑战新高考，去争取更大的成绩。
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