三年相伴，把最深沉的爱献给了学生

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，淮北实验高中语文老师刘其荣和她的高三（7）班以其优异的高考成绩印证了这句话。

2023年高考成绩揭晓，高三（7）班成绩骄人，本科达线28人，其中一本达线14人。最让班主任刘其荣津津乐道的两位学生是：中考647分的鲍泓均，高考599分；中考644分郑启辰，高考597分。

高三（7）班是实验高中2023届的一个理科平行班（普通班），三年前，学生们刚入校时的基础并不好。但性格率直、做事干练的刘其荣很有大气场。她接受班主任工作的第一句话就是：“要做就做得最好”。同学们清楚地记得，刘其荣送给他们的第一句话是：“我们虽然是平行班，但我们不甘平庸，高中三年，就像种地，经历冬天的荒芜、春天的播种、夏天的耕耘，秋天的收获就会水到渠成。”

于是，“心有多远，路就有多远”，这句话就成为了高三（7）班的座右铭。

刘其荣，研究生学历，学识广博，为人坦诚，做事极其严格认真。在学生们的眼中，她是一个雷厉风行、处变不惊的班主任，更是一个细致认真、一丝不苟、温柔善良的妈妈。“有困难找刘妈妈”，这是7班学生们私底下交流的一句话，在他们心中，刘其荣就是一个大家庭的妈妈。

刘其荣说，她很幸运，三年中，帮助她、陪伴她一路前行的学科老师都非常优秀：数学王敏丽老师、物理何琪和郝岚岚老师、生物刘晓飞老师、化学魏春辉老师、英语吕建平老师，他们个个敢拼敢干，业务精湛，团队的力量是巨大的。

刚接手班级，刘其荣就开始调查研究，49名学生家庭情况、性格爱好、学习习惯、学科基础，一些学生偏科严重，最让她困惑的是班级缺乏尖子生。“夯实基础，注重积累，厚积薄发”，成为刘其荣治班的方法。于是，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”、“直从萌芽拔，高自毫末始”等古诗句让语文老师刘其荣信手拈来，送给了学生。每次月考特别是进入高三的大型联考7班成绩一直稳居年级理科平行班第一，刘其荣不骄不燥，沉着冷静，她细心观察学生，耐心寻找方法，给每个学生加油再加油，她有更大的目标，她要挑战实验班。她对学生说：“每个人的潜力都是无穷的”，因材施教，用心引导，制定方向，跟踪落实，让学生稳步前进。

每天走进教室的刘其荣总是精神抖擞的，她脸上温柔的笑容就是孩子们心中的定海神针。早晨6：40，刘其荣准时出现在教室门口，学生们鱼贯而入，纷纷站立并高声诵读，刘其荣穿梭其中，或提问或检查；晚上10：40，刘其荣准时出现在讲台上，和孩子们交流几句，然后一起离开。长期以往，三年的坚守成为了习惯，热心、信心、耐心、细心、都源于一颗最深沉的爱心。个别老师身体不好，刘其荣冲在前面，她有条不紊地带领课代表和学科小组长检查、督促学生完成作业。她知道，班主任是定心丸，老师镇定，学生才能不急躁；老师乐观，学生才能积极！

高三（7）班的学生更是深知成绩来之不易。巧思善断、足智多谋的刘其荣把学生分为若干个小组pk竞争,班委会成员监督，目的是让学生之间“比、学、赶、超”。这种学习上互助与竞争，不仅体现在语文学习上，其他学科也加入，如：她的班级六个小组，在不同阶段分别突破英语、数学等学科的难题，科任老师们也加入指导，形成班级师生共同接力赛跑、同心同力奋战高考的局面。作为班主任的刘其荣思考的不仅是学生高考的整体成绩，更要思考的是学生可持续发展和终身潜能。“小组学习、同心同德、同向同力、潜力无穷”等励志“名言”，同学们都能脱口而出。每周日的第二节晚自习，班委会成员或各小组组长都会出现在她身边，或互查作业 ，或讨论题目，或测试。刘其荣站在一边像考官，更像指挥官。她一边记录着学习情况。一边思考怎样激励学生、如何查缺补漏。每天，49名学生都要在她的脑海里“转”一遍，对“特殊”学生，她要具体问题具体分析。个别谈心谈话是她的拿手绝活。“班主任能抓全科？”，有人惊讶，刘其荣说：“术有专攻，班主任不可能懂全科，但班主任可以督促、检查各科学习状况，因为班主任是班级的核心和灵魂”。

刘其荣更多的是关心成绩落后的同学，她常告诉学生们“木桶原理”，“一个都不能少”，面对成绩落后，她的语气总是坚定的，她要给学生们传递信心和力量。她深知给基础薄弱、成绩落后的学生埋下信心的种子，可能就会改变他们的命运。她常用一群人赶路来形容班级学习状况，总有先走一步，后追一步的，她的职责就是引领先进、鼓励中间、鞭策后进，实现你追我赶，共同进步。每周一班会课之后，刘其荣都会和学生们一起总结一周学习情况，制定新一周的学习计划，然后监督他们学习。

进入高三后期，学生们心理压力大，需要及时疏导。刘其荣又担起心理咨询师的角色。给孩子一个拥抱、拍一拍孩子的肩膀、手写一句温暖的话送给学生，替受挫的孩子擦一擦眼泪……刘其荣有的是办法，但是更多的是倾听，“孩子们需要向我倾诉，我只是适时鼓励几句”，看似简单的方式充满着大智慧。

谈到7班的成功秘籍，刘其荣侃侃而谈：分层次管理、有针对性辅导是7班高考成绩飞跃的法宝；沉得下心、静得住气、深耕教学是7班教师团队胜利的法宝；不慕名利、精耕细作、走心管理是教学管理的法宝！老师点点滴滴的付出，成就学生成长和心灵的成熟……。

“真正的教育，是一颗树撼动另一颗树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。刘其荣从不当众厉声训斥学生，从不放弃一名学生，对待学生公平公正、一视同仁，让学生感悟温暖与力量，让学生感受踏实与希望，“携手同心，静等花开”，是刘其荣三年班主任工作最深的体会，在她的思维模式里，一个班级、一个团队，最重要的是团结，是凝聚力。

学生以爱和尊重回馈着老师的付出，7班女教师多，慈母般的爱融融的包围着班级，班长刘佳恒对同学说：“物理老师带的班多，我们学习主动一点，让老师为我们少操点心。”班级活动中，学生总是把一张卡片、一份蛋糕送给老师，用心准备每一次教师节感恩信..... 郝岚岚老师说：“7班的学生情商超级高！”王敏丽老师说：“7班是让人充满幸福感的班级，学生很懂事，很暖心！”

学生鲍泓均发来信息：“敬爱的刘老师，我毕业了，在这三年里，您见证着我的成长，我非常感谢您的栽培和鼓励。不经意间看到您头上的白发都五味陈杂，觉得要做得更好才不会辜负您。我很庆幸，在高中时期遇到您这样尽职尽责的班主任……”

是呀，刘其荣的努力赢得师生爱戴，她荣获淮北市“诚信教师”、所带7班获“淮北市先进班集体”称号。

送走了一届学生，又回到高一的起点。展望下一个三年，刘其荣充满信心，她还要继续拼出下一个辉煌！

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