平凡心、事业心、责任心

提起淮北实验高中2023届高三年级“硬核”教师，宛新泰一定会名列其中。

 宛新泰 ， 1992年毕业于淮北煤炭师范学院物理系物理教育专业，中学高级教师，教师第一党支部副书记，高三年级二部主任。宛新泰有自己的教育理念： 微笑、关爱、激励、尊重。有自己的教育情怀：让实高每一位学子明天的人生更精彩。宛新泰很幸运，23年都是在带火箭班、奥赛班、实验班或双一流班，所带学生有6人考入清华北大，有4人考入中国科大和北大物理系，更多的学生考取985、211名校.。如：2002届张文博考上清华大学；2011届石清吟、高琪考上清华大学；2009届张晓宇和蔡地丰考上中国科学技术大学； 2002届韩俊峰、2009届吴昊天、2009届姚晨玉等人考入北京大学、2020届李武考入哈尔滨工业大学……可以说桃李芬芳。

 但宛新泰又是遗憾的，看着每一届更多的学生进不了他的班级而遗憾时，他总是在告诫自己：他是年级主任，年级的学生就是他的学生，给予每个学生微笑、关爱、激励、尊重，他有一份沉甸甸的责任。

 他先后做过6届班主任，宽容、民主、平等式的管理风格，来自于他对魏书生、李镇西等人管理思想的研究和借鉴。他的班级师生和谐，同学之间团结互助，班风严谨，学生们乐学、勤学、善学、博学。在物理学科教学上也是精益求精的。严谨，一丝不苟是他一贯作风，他的身上有精益求精的“工匠”精神。认真备课、认真上课，从不缺课，认真对待每一个学生、认真对待学生的每一个问题，细致、细心，做到家长放心、学生满意。常年担任三个理科班的教学任务，大量的物理奥赛辅导工作，常年超负荷的工作，兢兢业业，恪尽职守，无怨无悔。在他的心里，教书育人是一件很快乐的事，他早已把教师这份职业变成了一份事业，他热爱这份事业，他要为之奋斗终身。

 宛新泰老师同样热爱教科研，特别是校本研究。课堂教学中，他大胆改革，总是用生动形象的语言把比较抽象的物理知识教给学生，让学生们喜欢物理。工作实践中，他充分认识到要培养学生们科学精神和物理学科素养，教师必须要不断突波自己，提升自己，丰富自己，必须立足课堂搞教研，使教学与教研相互促进。他积极参加国家级科研课题《基于网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究》物理学科的子课题研究，并顺利结题，提交的论文均获得一等奖。

 2005年，宛新泰经学校党委考核任命为年级主任，这一干就是18年。年级主任是学校最基层的“官”，事无巨细，操不完的心，要有足够的耐心、细心、雄心，拥有一颗平凡心、事业心、责任心,是宛新泰老师身上最明显的标识。2020年7月，有基层丰富管理经验的宛新泰再任2020级年级主任，这是一个107名教职工、31个班级（含两个培优班）、1450名学生的团队，任务重、压力大。每天，教师、办公室、教学楼的走廊过道上总有宛新泰的身影，或与教师交流，或被一群学生包围着。各班级的琐碎事、学生们不懂的物理题，宛新泰一一答复，不急躁、不生气，脸上总是挂着笑容。从早到晚，披星戴月，时间都给了他挚爱的教育。以校为家，爱校爱家，在宛新泰身上都到最好的体现。

 说到年级组管理，宛新泰侃侃而谈。他说管理是一个系统工程，在目标确定后，抓细节、重过程、强监督就尤为重要。为此，年级组遵循学校提出的“求实、求细、求精、求特”的工作作风要求，实施精细化的管理，提出两大管理理念：处理好“四个协调”——年级与两个级部的协调；班级之间的协调；学科之间的协调；班级任课老师之间的协调；共享“五个心”——健康身心、工作尽心、学习专心、师生同心、人生开心。在实践层面上他带领着他的团队实现两个突破：一是引进“团队协作，级部领导分层包干”的管理模式。年级两个级部管理团队紧密合作，级部领导明确职责，实行分层包干。楼层分管领导和各楼层班主任联手协作形成楼层管理共同体，实现楼层班级之间“一带四、四管一”的网络式管理模式。二是强化学生自主管理：年级成立学生自治委员会，建立班长联席制，扎实推进学生自主管理工作，在级部量化考核、跑操管理、早读管理、迟到检查等方面积极调动学生力量，全方位推进学生的养成教育工作，保证学生养成教育的实效。

 是呀，平凡心、事业心、责任心，淮北实验高中“硬核”教师宛新泰在三尺讲坛上辛勤耕耘了31年，他多次被评为校级优秀教师、优秀班主任、优秀党员，连续多年年度考核为优秀。因教育教学教研工作突出，被淮北市教育局选派参加安徽省首届中小学骨干教师赴美培训。所带班级两次获得“淮北市优秀班集体”，个人获得“淮北市青年岗位能手”、“淮北市优秀教师”称号。

 2023年6月24日上午，高考成绩揭晓，实验高中高考再创辉煌，宛新泰脸上露出灿烂的笑容。他又在谋划下一届年级组管理，他还是“双一流”班物理课教师，他深感责任重大，但他信心满满，在立德树人的路上，他永不倦怠，勇毅前行！

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