优秀教师风采:
“所有的付出都在春风化雨中变成了一种感动”,这是淮北实验高中有22年教龄的数学教师丁新华萦绕于心的一句话。
丁新华, 2022届高三奥赛班班主任,数学教研组长,曾荣获淮北市优秀班主任、淮北市优秀共青团干部、淮北市青年岗位能手、淮北市骨干教师等称号。还多次荣获校级优秀班主任,所带班级多次荣获优秀班集体表彰。
每天,走在校园内的丁新华总是笑语盈盈、精神抖数,仿佛他从来没有过烦恼,丁新华说:“我要把快乐带给学生”。
“宽容而不纵容,诱导而不命令。在轻松愉快的氛围中将数学学科难懂悔涩的知识内化,在循次渐进的师生互动中提升学生的数学学科素养,有爱有育,有乐有教,丁老师是我们的榜样”,这是身边的同事对丁新华的赞叹。
丁新华老师长期带奥赛班班主任,每接手一届学生,第一次班会,他便郑重宣誓他的教育格言:“公平的对待学生;积极的鼓励学生;热情的爱护学生”,丁新华是这么说,也是这么做的。他永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。他从不严厉地训斥学生,总是和蔼地、笑眯眯地与学生们交流。学生们常说的一句话是:“丁老师,你笑起来真好看”。他的学生数学成绩很“牛”: 2007年,李劼同学考取淮北地区第二名;2010年,郑起、赵若愚同学考取淮北地区前十名;2013年,杜金纬同学考取淮北地区第三名。他所带的班级学生成绩更“牛”:2016年高考 ,所带奥赛班本科达线率100%,其中一本达线率98%。
翻看丁新华履历,丁新华起点高,发展快。班主任、两至三个班的教学任务、校团委书记、数学教研组长,工作繁重,压力很大,但压力就是动力,他思维清晰,思想活泼、创新意识强,视野宽广,有激情,有魄力,有方法,有智慧。
“我很努力地平衡自己教学和行政工作,坚持教学、管理两手抓,尽最大努力让学生满意,让学校满意。”每每回忆走过的路,丁新华总是在强调所有的付出都成为一种感动,他感激学校给予他的“压力”,让他变得优秀;他感激他的班级团队教师,给他支持;他感激他的学生,成就他丰富而多彩的人生。
谈及班级管理,对2022届奥赛班29班,丁新华滔滔不绝。他善于调动学科教师积极性,善于培养优秀学生干部,善于培育向上向善向美的班级文化,善于凝聚家长同心同向的力量,一个团结、民主、严肃、活泼的班集体在他的精心打造中诞生。他时常会如数家珍地夸赞29班学科老师的优点:语文老师张小磊有拼劲有灵气,英语老师姜涵严格又大气,物理教师赵亚东低调而涵养,化学教学聂晓华认真而博学,生物教师丁纯执着而细腻。在29班教室的墙面上,有学生们的大学梦,有班级管理制度及班风班训,有六科教师的教育格言。在优秀班主任丁新华的心中,团队的力量是巨大的,他要用自己的智慧打造一个与众不同、健康向上的班集体,他要让学生们在优秀的班集体中成长,因为他时刻牢记教育家杜威的话:“教育即生长”。
“做一名研究型的数学教师”,是丁新华的职业梦。他深知,高中数学太重要了。高中数学的三大特点:严谨性、抽象性、应用的广泛性,涉及知识广泛,难度大,很多学生有畏难情绪。如何化繁为简,深入浅出地让学生学习数学?丁新华潜心研究高效课堂教学,从学科的主干知识传授,到学科能力的培养(计算能力、阅读理解能力、推理论证能力、分析解决问题能力等),再到逻辑思维深度、广度、敏捷度的训练等,丁新华投入大量心血。他参加课堂教学比赛,做课题,辅导学生参加奥赛和科技创新活动,都取得优异成绩。如:2006,他参加优质课比赛,获淮北市一等奖、安徽省三等奖;2009年,应北京师范大学出版社邀请,赴江西九江参加数学年会并上了一堂以“等比数列”为课题的研讨课;2009年,他辅导的学生在数学竞赛和科技创新、科技论坛方面取得好的成绩,多名学生获奖,其中倪子昂、彭治国等同学获得全国数学奥赛省二等奖,郑起、倪子昂获科技论坛省二等奖。
他还善于思考,有多篇论文发表。如:《例谈线性规划中的易错点》发表于《数学学习与研究》;论文《例谈证明线线平行的常用方法》在国家知名刊物《高中数学教与学》发表;《浅谈新课程理念下高三数学试卷讲评》在省级论文评比中获奖。此外,还有多篇论文在《数学周报》、《淮北教育》等期刊上发表。
从2022年初,他又挑起数学教研组长的重任。这是一个有60多人的教研团队,实力超群、富有生机,开拓创新。作为团队组长,他要带队伍,他要率领团队研究新课程、新教材、新高考。每天,他都在忙碌并思考着:为青年教师上示范课,深入一线听课评课,为参加优质课比赛的青年教师磨课,组织学科教师进行教学研究,指导青年教师奥赛辅导和科技创新活动、开发数学学科校本课程等……。
送走了2022届学生,丁新华有太多的依依不舍。每天,行走在校园内的丁新华老师依然是笑语盈盈、精神抖数。他明白,大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。他更明白,新的一届学生正在向他招手,他将不忘初心,砥砺前行,用心教育,用爱筑梦。