蹄疾步稳以致远 勇于创新求高效 ——2021年度“淮北市优秀共青团干部”徐攀登事迹

日前，团市委公布的2021年度“淮北市优秀共青团干部”名单，我校徐攀登老师荣列其中。
      徐攀登现任淮北市实验高级中学高三年级团总支书记。他教学基本功扎实，工作兢兢业业，为人师表，用爱心和耐心教学生学习和做人；作为一名老师，乐于奉献，勤勉工作，坚持每天早来晚走，所带班级成绩优秀。
      作为班主任，他用真诚去关心、爱护、尊重每一位学生，用人格去感染每一位学生。2019用爱心暖化一个有轻度抑郁症的同学，慢慢打开该同学的心结，身心重回积极健康的状态，自信的笑容重新回到脸上，走出抑郁，学习成绩也稳步提高。
       作为年级团总支书记，他埋头苦干、勇于创新，积极探索学生自治和楼层自治等学校管理高效模式。
       老师是天底下是天底下最光辉的职业。在18年的教书生涯里，对待生活乐观努力，家庭和睦，与同事和谐相处，用诚信与人相处，用快乐甜化生活。他用自己的一言一行，让老师这个形象更有温度。
       一、做勤勉敬业的老师
       作为一名老师，徐攀登老师工作勤恳踏实，兢兢业业，精心备好每一节课，用心教好每一堂课，认真批改作业，及时进行作业反馈。不懂之处，虚心向其他老师请教。对待学生公平公正，注意细节，用生活中点点滴滴去熏陶学生，为人师表，用爱心和耐心教会学生学习和做人。
       教师兼任传道、授业、解惑的重担。真正的老师不仅教会学生学习，更要教学生做人。国无德不兴，人无德不立，德是一个人的根本，立德方可树人，很多时候，他告诉学生做人的道理，教学生做一个有德、善良，乐于助人的人。
       在他的努力下，他带的班级成绩与同类班级相比较为优秀，获得过“高考最佳团队奖”。他的努力也赢得了学校和同事的认同，多次获得过“最美教师”、“诚信教师”“师德标兵”等荣誉。
       二、做真诚有爱的班主任
       作为一名班主任，乐于奉献，以身作则，坚持每天早来晚走，每天早上6：40，中午2：20都可以看到他忙碌的身影，或在办公室，或在教室，埋头苦干，勤勉工作。
他用一颗真诚的心去关心、爱护、尊重每一位学生，用自己的人格去感染每一位学生。
       2019年8月，高一新生军训，他发现班级里有一位女生不爱说话，和她交流，连一个字都不会说，经过多方了解，才知道她因为父母离异等问题，得了轻度的抑郁症。了解到这种情况后，他私下里动员其他同学，不要和她开玩笑，态度要柔和礼貌，给予她安全感。得知她家庭经济困难，后来，他帮她申请了国家助学金，校内助学金等。早上有时候会故意多带一份饭，假装买多了送给她吃，有时候也会买一些生活用品等送给她，经过长时间耐心的感化，在班级大家庭快乐的氛围里，她慢慢地打开了自己的心结，由原来的不说话，到后来脸上逐渐露出了笑容，最后走出抑郁，学习成绩也稳步提高。
       有的同学心灵比较脆弱，他就常常找他们聊天，鼓励他们积极乐观面对生活；有的同学比较贪玩，他一次次地督促他完成作业，和家长一起耐心地培养他良好的学习习惯；有的同学学习不够积极主动，放假的时候他也会邀请其他老师一起去同学家家访，督促他们尽快完成假期作业，鼓励他们向更高的目标努力。
辛勤的耕耘，带班主任这么多年，常常是收获满满，不仅收获了学生的爱戴，也获得了学校和年级组的认同，多次获得过“先进班集体”、“优秀班主任”等荣誉。
       三、做勇于探索、敢于创新的团干部
       自从学校搬到新校区以后，学生规模扩大，学校的管理难度加大，如果按照旧有的管理制度，管理效率就比较低能，在这种情况下，他组织年级组学生进行自治管理，并拟写了《年级组学生自治管理条例》。学生自治制度的实施，使学生管理工作无死角，有利于学生的良好习惯的形成。
       为了更好的发挥年级组管理团队的作用，他勇于创新管理方法，积极摸索楼层自治新理念，拟写《楼层自治管理制度》，年级管理团队包保人为楼层总负责人，班主任为楼层管理主要力量，各科老师为楼层管理基础力量，楼层学生会为楼层管理的生力军，楼层学生为楼层管理的管理对象。依托学校和年级组管理，加强楼层管理，弘扬楼层老师认真教学，严于律己，以身作则，为人师表的良好道德品质；加强楼层学生学习、纪律、卫生等方面的管理与自他管理；增强楼层管理实效，提高楼层学生的综合素质。
       做一个优秀的人民教师，是他一直以来的追求。虽然他也有很多的不足之处，但他不会放弃他对教育的热爱，他会投入更多的热情，沉下心来，一心为教，做一个有温度的老师，做一个优秀的人民老师！