高二年级召开第三次月考总结表彰大会

  2021年12月30日上午第五节课，高二年级在校中心广场召开期中考；试总结暨表彰大会。
  年级教学主任朱盛老师宣读理科年级前三十名、文科前十名、班级学习之星、进步快学生、单科学习之星名单。希望同学们树立明确的学习目标。勉励全体同学以受表彰同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追在下次月考中再攀高峰。
  优秀学生代表杨君同学和同学们共同分享了学习经验。在分享中说到 ：在学习生活中,对记忆、理解和学习能力的提高我深有感触。

  首先是记忆,学习生活中有很多方面都是对记忆的考察:例如每天的上课听讲,我们不是只听个热闹,而是要提高听课的效率，这就需要记忆的帮助。与其被动地接受知识,不如主动将知识为我所用。因此,在上课时就需要将老师所讲的重要知识点印在脑海里,并利用课间十分钟多回忆几遍,这难道不是一种节省课后复习时间,提高学习效率的方法吗?时间就是这样被挤出来的。此外,我们在做题时也需要记忆，便于对已学知识进行概括总结。总而言之,记忆的能力不容小觑。那么如何提升这种能力呢?在我看来，对于像政治、历史这种大段的背诵内容,可以尝试把握每一小段之间的逻辑关系，有助于提升背书速度，记忆内容就会更加牢固，一些题目中的经验可以结合具体材料去记忆。

  记忆固然重要，但也需要和其他能力相结合,这就是下面我要说的理解能力。一个知识点只记忆不加以理解的话，我们只能看到其表面,是不能真正将其应用到题目中的,身边的一些同学认为自己已经将所有知识记住了，但还是考不好,很是迷茫。那么我建议如果先把知识理解清楚到底是什么意思，再去记忆,并能联想到该知识所对应的具体事例，是不是更能把握知识的本质,从而应用到题目中呢?另外别忘了要检验理解的程度，可以试着做几道题,看看是否能很快地联想到考查方向。只有真正理解知识的内在含义及其所在的知识体系才能使成绩稳步提升。
  最后就是学习能力的提高。提高学习能力对于我们来说的确不容易,这就需要我们从小的方面开始做起，步步攻破难关。首先从好的学习习惯开始。我们在学习生活的细节注意习惯的培养，这些习惯也会潜移默化地提升我们的学习能力。我们需要不时问自己的表现。如走神的频率高不高?造成走神的原因是什么?该怎么调整?或是今天的作业都是自己写的吗?有什么还不会?这样每天发问自己，对自己的要求高一点，好习惯的养成也就不难了。然后就是培养将知识按自己的理解教给他人的能力,这就需要复述的方法,将知识讲给自己听一遍,检查自己是否真的掌握,是否还有漏洞，从而达到补缺补差的目的。这两个方法对于我来说都是切实可行且有效的,但更需要有坚持下去的耐心。

 会议由级部主任陈辉老师主持，高二全体班主任参加会议。