2020年06月10日 星期三
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师德是教师的立业之基。习近平总书记对广大教师提出了“四有”好老师“四个引路人”“四个相统一”等明确要求，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。市实验高中谨记习近平总书记教诲，严把师德师风标准，强化全员全方位全过程师德养成，着力建设政治思想作风素质过硬、业务能力水平高超的教师队伍。
把好“政治方向盘”。实验高中党委认为，师德师风建设事关学校办学方向， 事关“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题。学校成立师德师风建设领导小组，由党委书记池永平任组长，严格落实师德师风建设第一责任人责任，明确各年级组、各部门负责人是本年级组、本部门师德师风第一责任人，压实责任，实行层层问责制。学校将师德师风建设纳入党风廉政建设范畴，与党风廉政建设同谋划、同部署、同考核。党委定期研究师德师风工作，定期听取年级组、各部门师德师风情况汇报，党委委员定期调研师德师风情况。
拧紧“思想龙头关”。思想教育是师德师风第一道屏障。实验高中坚持党委理论学习中心组学习、支部“三会一课”、教职工政治理论学习等形式，组织全体教师深入学习教育部等七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019年修订）》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）等文件精神。学校把师德师风教育列为教师培训、教研组备课组研修的必备内容，深入开展“爱与责任”大讨论活动，推深做实师德师风专题教育和集中性教育。如：2021年，开展“师德师风专题整治”，并把师德师风教育纳入“党史教育”、“四史”教育中，通过专题讲座、座谈、网上党史知识竞答、观影、参观红色基地等，加强政治引领，教育引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德润身；通过开展“优秀党员”“最美教师”“师德标兵”“诚信教师”“优秀德育工作者”“优秀班主任”等评选活动，大力宣传表彰师德师风典型和教书育人楷模，充分发挥先进典型示范引领作用，大力弘扬新时代教师道德风尚。
打好“制度机制牌”。学校坚持把师德师风考核列为教师考核之首，落实师德师风是教师评价第一标准，在教师职称评聘、推优评优、表彰奖励等方面严格执行师德“一票否决制”，引导教师自觉涵养高尚师德师风。建立师德师风负面清单制度，出台《淮北市实验高级中学教师职业道德教育制度》《淮北市实验高级中学师德师风考核办法》，明确教师在政治思想、教育教学、工作作风、师生关系、廉洁自律、社会公德等方面师德失范行为表现，严明纪律规矩，规范处理流程，明确责任权限，不断强化教师自我约束。建立校领导联系青年教师、骨干教师、党外知识分子制度，定期开展个别谈心谈话和集中座谈，了解教师思想状况，帮助解决实际问题，引领教师提升自我修养。
念好“廉洁紧箍咒”。党委始终把师德师风建设作为全面从严治党的重要内容，大力实施教师党支部书记“双带头人”工程和争先创优行动，深入开展“三个以案”警示教育，将师德师风建设责任落实到基层，不断夯实师德师风建设的组织保障。2021年，支部换届中，一批年富力强、作风过硬、业务精湛、思想品德优良的年级组管理干部被推选入基层党支部，支部书记由年级主任兼任，壮大支部力量，明确支部书记抓基层党风廉政建设和师德师风建设的职责。成立师德师风督查考评组，定期或不定期对年级组、各部门师德师风建设情况进行督查抽查，不断完善监督机制，抓实抓细学校师德专题教育。2021年暑假，学校先后于7月中旬放假前、8月下旬新学期开学前集中三天举行师德专题教育，按照上级要求，集中开展贯彻党的教育方针专项行动、有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治，排查师德师风情况，对师德失范行为一经发现苗头，及时处理，并跟踪过程，做好教育与监督工作。
用好“师德曝光台”。定期曝光违规教师典型案例，对教师警示教育是师德师风建设一项好的举措。我校定期在教职工中通报教育部、安徽省教育厅、淮北市教育局及我校身边违规教师被查处的案例，以案示警，以案教育，起到很好警示教育作用。
唱好“宣传主角戏”。党委坚持把舆论宣传作为师德师风建设的重要手段，在校园网设立“师德专题教育”专栏，每年招生季节和教师节期间，学校网站、校园主干道宣传橱窗展示各类教师典型事迹，分享优秀教师师德师风及教育教学管理经验，并向教育局网站、淮北传媒等媒体推荐一批优秀教师典型。2021年，我校正高级教师刘芳、安徽省最美教师张厚学、淮北市高中政治名师工作室首席名师赵雄鹰、淮北市骨干教师刘强、刘巍、陈亮、王亚等事迹一经安徽日报、安徽青年报、淮北传媒、教育局网站宣传，充分发挥榜样示范作用，引导广大教师立德树人、敬业奉献、开拓创新。
