“勤”与“爱”的衍生品 ——记市实验高中张妍老师和高三（15）班

“十五十五，志在鸿鹄；青春无悔，金榜夺魁”，这是十五班喊了三年的班级口号，在班级53位同学的奋力拼搏下，如今，口号变成了事实，梦想成了真。高三（15）班的同学将走向理想中的高等学府。

成绩的背后是2021届高三（15）班全体师生坚强刚毅、拼搏奋斗。这里有特别能战斗的教师团队：张妍（班主任、生物教师），陆登元（语文教师，全国中学生创新作文大赛特等奖、一等奖指导教师）,张慧颖（数学教师），朱兴剑（英语教师），刘平（物理教师，安徽省“教坛新星”），牛家申（化学教师）。年轻的班主任张妍谦虚好学，善于集聚科任教师的力量，几位学科老师主动帮助班主任管理，从利用课堂阵地加强学生的思想教育到学法指导，再到对学生心理疏导，六科老师的通力合作、倾情奉献、尽心陪伴才换来高三后期班级志气高昂。这是一个学风正、纪律严、能吃苦、目标高远、团结奋斗的班集体，同学们相互竞争且互帮互助。走进高三（15）教室或走廊，课间、晚自习，总能看到同学们围着老师提问或同学间交流或有同学励志演讲的画面，

当然付出最多的肯定是班主任张妍老师，张妍老师首次担任班主任，开始时她内心也有些忐忑，但她坚强、自信、善于学习、敢于拼搏的性格让她不会退步。“与学生们一起成长，陪伴学生们成人、成长、成才”，初当班主任的张妍给自己定下一个明确的目标，因为张妍明白，最好的教育是陪伴，教育是心灵的艺术，只有走进学生的心灵深处，才会产生心灵的交流，达到心灵的共鸣，形成心灵的契合。三年中，张妍经历了太多的酸甜苦辣，曾为学生犯错误而难过过，也曾为遭到家长的误解而委屈过；三年中， 53名学生一言一行牵动着她的心。每一天早晚，53个学生在她的脑海里过一篇，哪些学生哪一个学科偏弱，哪些学生情绪不稳定，哪些学生学习状态不太好……。“会谈心，火眼金睛，盯着问题不放松”等都成为张妍班主任工作拿手的活儿，也是学生们最佩服张妍老师的地方。三年来，漂亮的张妍老师在学生们的眼中越来越美、形象越来越高大，年轻的张妍老师成为高三（15）班学生们永远的“知心姐姐”。

谈起张妍老师带班的成功，在于“勤”与 “爱”二字。“勤”体现在勤学，勤问，勤盯上。勤学，作为备课组长，学科知识要勤学，作为没有带班经验的班主任，班级管理要勤学，她经常向其他班主任甚至普通老教师虚心请教学生管理问题。勤问，主要表现为问学生的思想和生活，既亲问学生又通过搭班老师了解，经常性的帮助远路学生转生活费等，勤盯，发现问题及时处理解决。三年来，尤其是高三，无论有没有自习，张妍老师每天都会早来晚归，一直在班级盯着陪着，有时孩子的接送全部推给了同是老师的丈夫，她一心扑在自己班级上，她曾经说过，她作为妈妈很愧对孩子，作为妻子很愧对丈夫，因为自己把15班当成了家，把15班的学生当成了自己的孩子，她把全部的爱都献给了班级的学生们。为了让孩子们感受到节日的气氛，减轻想家的滋味，她曾在食堂为孩子们包水饺，下馄饨，让孩子们感受到家庭的温暖；为了减轻孩子们的学习、生活压力，经常创新班会课形式，并带领孩子们走向大自然；为了增强学生的学习动力，每次月考前后她都会自掏腰包为孩子买来零食，对学生来说，那一颗颗棒棒糖放在嘴里，却甜在心里。

“勤”与“爱”，是张妍老师带班的制胜法宝。15班的学生、家长心疼张妍老师太累了，当面或在群里说“张老师，开学别再带班了，就让奇迹停留在2021届高三（15）班上吧！”这朴实的话语既是对老师爱的回报，更是满满的骄傲与自豪。可张妍淡淡的一笑、轻轻地回答一句：“我是实验高中老师，服从学校的工作需要”。在成绩面前，没有豪言壮语，这就是朴实、可爱、可敬的实验高中老师，正因为有这样一批胸怀教育梦想、无私奉献的优秀教师在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实验高中才创造了一个个辉煌。

星光不问赶路人，时光不负有心人，付出终有回报。我们相信张妍老师在新的征程上，能再接再厉，为新一届的高考做出更大的贡献，创造出新的奇迹！