捍卫荣誉尊严，拼搏再创辉煌 ——淮北实验高中2021届高三德育工作纪实

“捍卫荣誉尊严，拼搏再创辉煌”是淮北实验高中2021届高三年级的口号。

这是一个凝聚力、战斗力、亲和力特强的团队，103名教职工，1600多名学生，组成一个相互扶持、彼此温暖的大家庭。

这是一个教学及管理特色鲜明的团队，六年前的2015年，这个团队高考成绩“成为学校历史性发展的拐点”；三年前的2018年，这个团队在传承和创新中发展，以优异成绩“为六十周年校庆添彩”。

这是一个力争上游、不断创造辉煌的年级组，“让学生成才，让教师成长，让学校发展，让社会认可”是年级组师生共同的价值追求。  

提到2021届高三团队，实验高中人交口称赞，“继承和开创，坚守和付出”成为实高人对这一届高三最好的评价。实高人的口中会时常响起一串属于这个年级组的“名人”及其故事：胡孔明儒雅睿智，整体把控年级发展大局，大胆启用年轻人，重视传帮带。敢拼敢干，身先士卒、做好表率，带领年级组团队曾经取得了淮北市文科状元（安徽省第二名）、3人进入淮北理科前5名的骄人战绩；杨英友锐利独到的德育管理、入心入脑的渗透式教育，把年级组的德育工作推到一个新高度；宋荣礼拥有理性睿智的思维，“手术刀”式的剖析和解决问题的方式，带领团队在高效课堂的改革中开辟出一片新天地……。

“江山是打下来的，工作是拼出来的”、“谋事在人，成事在天！我们尽人事，就不怕听天命！”、“一件事要么不做，要做就一定要尽自己最大的努力把它做到最好”，这些励志的语言都是年级组在实践中创造出来的，振奋人心，凝心聚力。

当接力棒传递到这一届管理者手中，年级组多年沉淀而成的沉稳大气、细致入微、敢拼敢干敢为天下先的硬朗风格进一步凸显。

2021届高三年级共33个班级，分一部二部，两部分别设5名级部管理干部，管理年级教学、德育、后勤服务、共青团等工作，一部的邵俊显、黄夫兵、周银宣、陈月升、马广东和二部的陈亮、刘巍、丁晓辉、李旻、徐明利共同构成了2021届高三管理团队，他们是优秀班主任，是各学科骨干，平均年龄40岁，年富力强。他们从普通教师中脱颖而出，成为实验高中谋划在最前沿、奋战在最基层的干部，成为一群领跑高三年级1700多名师生的“领头雁”。

而代表学校分管年级组工作的是工会主席许良峰，对许良峰，熟悉的人一口评价是教育系统最优秀的工会主席之一，实验高中的良将、战将，为人大气，心胸宽广，满身的正能量且思维敏捷。他来自于基层一线，长期从事教育教学及管理工作，党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想工作，对党忠诚，敢于担当，清正廉洁，在实验高中发展的不同阶段都发挥着积极的贡献。

2018年9月，这个团队再一次出征，响亮地提出“捍卫荣誉尊严，拼搏再创辉煌”的口号，一路走来，步履坚实。

德育：“养德于心，润德于行”

2021届高三团队秉承学校“成人比成功更重要，成长比成才更重要”的教育观，抓学生理想信念、道德情操、思想品德、文明素质养成教育成为年级组德育工作的 “落脚点”。

“抓规范、抓常规”是年级组对学生日常行为规范管理的基本方法。如：年级组坚持常规检查和专项抽查相结合的方法，以“卫生扫除、宿舍管理、学生日常行为”评比为突破口，以“仪容仪表、爱护公物”等专项检查为辅助，把学生日常行为纳入班级量化考核范畴。建立德育综合考核机制，通过值周班级每日检查，将班级午间管理、班级卫生、出勤、眼保健操、课间操、课前一歌、卫生区保洁、车辆管理、“光盘行动”等内容纳入班级量化管理中，做到一天一检查，一天一公布，一周一总结，一月一评比。

“一个都不能少”——全员育人，2021届高三团队提出的第一个德育口号。

“一个孩子，也许只是班级的五十分之一，可他却是一个家庭的全部”，这是德育主任丁晓辉提出的德育管理理念。在这一理念指导下，全体教师珍爱每一位来到实验高中学习的孩子，教师全员参与德育工作，各班级面向全体学生，因材施教。

高一入学伊始，班主任会统计每个学生的生日，以便于每月举行班级生日会活动；教师会针对不同基础的学生采取不同的帮扶策略；各班级会针对性地把学生的薄弱科目分解给科任教师，科任教师“一对一”的帮扶；年级组还有健全的助学机制，从国家助学金到校内助学金，从考试奖学金到校友资助金，不让任何一个学生因为家庭经济困难影响学业。

“锲而不舍山移位”——全程德育，2021届高三团队提出的第二个德育口号。

“抓过程，抓反复，反复抓”，年级组团队深知“立德树人”是慢功夫，需要爱心、耐心、信心。从早到晚，班主任都会出现在工作岗位，或谈心或辅导或在学生们身边悄悄的备课，哪怕是从教室外转一圈，给学生们一个心里的依靠。长期累月，坚持下来就是三年呀。特别是进入高三后，班主任更是忙绿，早读6：50前到岗，晚上坚持到10：30后离开，目送学生们安然离开教室，班主任这一天操劳的心才放下。在2021届，年级组有一条不成文的规定：“无论何时，只要学生在，班主任就一定在”，没有硬性考核，没有领导要求，“用心陪伴，静等花开”已成为了2021届全体班主任的自律和自觉。

“远近高低各不同”——全方位德育，2021届高三团队提出的第三个德育口号。

高三年级管理团队干部思维敏捷，他们认为：“实验高中犹如一座花园，提供种类不一的花朵。有的花朵上开着爱国，有的花朵上开着诚信，有的花朵上开着勤奋……”，年级组在不断的探索中开展一系列主题不一的特色活动。

感恩教育润心灵。抓住教师节、母亲节等传统节日的契机开展一系列主题活动。如：高一期间的教师节期间，年级组组织学生开展“不忘师恩，砥砺前行——给初中老师的一封信”活动，学生写好信并密封，年级统一邮寄；母亲节期间，年级开展主题黑板报评比活动，在活动中增强学生的感恩意识；高三期间的教师节，年级组织学生开展“感恩老师——给老师一句话”活动，学生们自制卡片，或三言两语或洋洋洒洒一段文字，流淌于心灵里的爱让师生彼此温暖，共同前行。

励志教育助前行。年级组会定期组织学生观看励志电影，邀请“名师”开展励志讲座，举行“励志”主题班会和优秀学生励志演讲，利用教学楼走廊、校宣传栏张贴杰人物的事迹，分批次推送“我的大学——名校展示”，选树学生中各类典型（诚信之星、学习之星、励志之星、文明之星、感恩之星），利用目标引领、榜样示范，让目标导航，让榜样发挥其无穷的力量，全年级形成蓬勃向上的文化氛围。班主任们带领学生爬泰山，不到山顶绝不半途而废；南湖之旅，老师和学生一起徒步5公里……，孟子“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”成为年级组人人背诵的金句，落实在行动中就是“拼搏再创辉煌”。

家国情怀强担当。组织学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京雨花台烈士陵园、淮海战役双堆集烈士陵园、山东曲阜孔府孔庙孔林……，每一处都给学生以心灵的震撼和启发。红歌比赛、红色经典诵读、“爱国”主题演讲，走上社会参与志愿服务，特别是2020年，组织学生写“抗疫日记”，引导学生关心国家大事，让学生在关心国家、关心社会、关心他人的实践中增强责任意识，班级凝聚力、战斗力也在培育学生家国情怀中增强。

心理教育促发展。如：个体心理辅导、“心理赋能”主题班会。成立“心灵驿站”心理社团，设师生心理放松室，心理教师定期开展团队心理拓展和心理健康讲座等。

“养德于心，润德于行”， 在德育实践中，高三年级重过程、抓细节、强体验。强调把德育作为一个过程，融入教育的各个方面、各个环节，让每一个细节都具有育人的力量，并通过丰富多彩的活动，让学生在亲身体验中提升道德境界。年级组不仅关注学生的学业水平和成绩，更关注学生能力的培养、行为的完善和人格的健全，追求德智体美劳全面发展，为学生健康成长奠定基础。

“以终身受益的教育培养全面发展的人才”。日前，高三年级主任邵俊显、陈亮正在精心谋划高三年级最后一次大型德育活动——2021年十八岁成人礼暨高三毕业典礼，他们坚信：“实验高中的经历，会让高三年级1600多名学生受益终生，这是他们一生中最宝贵的财富。”