刘强：“我想成为学生喜欢的老师模样”

学生喜欢的老师模样是什么样？博学多识、宽容公正、幽默风趣，治学严谨且教学有法……这是淮北市实验高中数学教师刘强一直思考的问题。

刘强，1979年出生，2003年7月毕业于淮北师范大学数学与应用专业，淮北市数学学科骨干教师，淮北市教育系统优秀党员，淮北实验高中数学教研组长、数学名师，连续多年被评为校级“优秀党员”“最美教师”“优秀教师”“师德标兵”。从教18年以来，勤勤恳恳投入教学工作，致力于数学教学的研讨和改进，取得一系列骄人成绩。

刘强于大学期间就加入中国共产党，是一名党龄较长的老党员了。他清晰的记着大学入党前系主任兼辅导员侯为波老师的谈话：“毕业后就要走上岗位成为一名光荣的人民教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸；一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。后来他接触了陶行知的教育思想，把 “学高为师，身正为范”八个字深深地烙在心里。成为一名优秀共产党员是他的追求，成为一名学生最喜欢的优秀教师成为了他的信念。

数学学科是实验高中强势学科之一，在淮北市高中数学领域整体教学水平也是遥遥领先。数学教研组团队60多人，是一个大集体，名师辈出，教师专业能力都很强，且各有特色。几年前，年轻的刘强能脱颖而出，站在教研组长的平台上，不负众望，引领团队发展，一路走来，步履是坚实的。

“为人低调，爱琢磨、爱钻研，业务能力超强，顾全大局，甘于奉献”， 这是身边的人对刘强的评价。刘强在同事们中口碑极好，他的专业素养和课堂教学能力被大家敬仰。“高效听课、精心备课、激情授课”，是刘强自己总结出的最有效的教学方法。刘强喜欢听课，感觉每次听课都是一种享受，听知识、听方法、听技巧、听幽默、听智慧，变为己有，提升自己。刘强更喜欢上课，他陶醉在数学的课堂教学上。很多人认为高中数学难，难在其高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性。但刘强认为，数学是一门思维科学，培养思维能力是核心素养，如何抓住学科特点让学生轻松学好数学，他可下大力气。从外出培训、观摩名师课堂实况、向身边优秀教师学习做起，汲取先进的教学理念和方法，并认真的总结、反思，把学到的先进理念运用于教育教学之中。在学生们眼中，刘强老师数学课生动有趣，语言幽默，深入浅出。他娴熟地将抽象的理论与解决生活实际问题结合，让学生爱上数学。他要培养学生思维的敏捷性、灵活性和广阔性，从多角度、多方面思考问题，寻求答案。从高一到高三，他有步骤地培养学生运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力等，让学生自主学习、合作学习，培养学生良好的学习习惯，如：课前预习、认真听讲记笔记、课后及时复习做练习，周复习月总结，及时强化知识，提高学习效率等。刘强还要评课，要帮助学科的同事们打磨课，要研究新课程新教材新教法，他必须时刻保持学习的状态，必须思维创新。他最欣赏朱熹的两句诗：“问渠哪得清如许，为有源泉活水来”，他爱琢磨、爱思考、爱探索。18年的坚持，不断的积累，使自己逐渐成熟，课堂教学日臻完美，形成风格。他先后获得淮北市高中数学优质课比赛一等奖第一名、安徽省高中数学优质课比赛一等奖、全国高中数学优质课二等奖、“一师一优课”教育部部级优秀、淮北市微课大赛高中组一等奖等荣誉。他指导的学生许景波、姚宗宇获数学奥赛省二、三等奖。他本人获安徽省教师资格面试官资格，并成为安徽省初中学业水平考试、普通高中学业水平考试、特岗教师与中小学新任教师命题库成员。

做新时代研究型教师，刘强善于对课堂教学实践及思考提炼，形成教学成果，其教学论文《教师专业成长的反思》获安徽省论文评选三等奖，论文《知识与能力并重  思想与文化齐举》《浅析多元化教学构建高效数学课堂》 《高中数学新课程实施过程中的反思》等多篇在CN刊号的数学核心期刊上发表。与此同时，他善于将课堂教学与信息技术融合，获安徽省多媒体教育课件二等奖、淮北市微课制作一等奖。近几年，他带领数学组同志们开展校本研究，带头申报课题，以研促教，带动学科组建设。如：他申报的省级课题《基于微课的翻转课堂项目研究》已于2017年结题，研究过程中推动学科组教学改革。他申报的《导学案设计的有效性研究》于2018年结题，获淮北市首届教科研成果奖二等奖。目前他主持市级课题正在结题中。

刘强认为师德之魂是师爱，在教学中不以分数论英雄，不持偏见待学生。真诚的微笑，温和的引导，让单调的学习充满希望。时时贴心交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒学生的心灵。让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。2015届学生秦龙(浙江大学）这样评价：“您发自真情的爱是我们身心健康成长的营养素，课堂上句句教诲是唤醒、激励鼓舞我们的兴奋剂，课后的促膝长谈是打开我们心灵大门的钥匙。几句嘘寒问暖，几句叮咛嘱咐缩短与我们之间心的距离”。

刘强时刻牢记实验高中 “让人生更精彩”的校训，尽心尽力服务于一届届的学生。长期的高强度超负荷工作，自己的身体一次次亮起了红灯。2018-2019学年他横跨校本部高一和五中补习班，5月上旬在高三复读班上课的时候，突然之间自己的腰椎疼的无法忍受，被学生急忙送到医院作了腰部磁共振，显示腰椎突出的非常严重，压迫神经，医生给的建议一个是手术，一个是立即住院保守治。可是还有一个月高三的孩子们就要参加高考，这个时候他必须陪伴在学生们的身边！沉默了一会，他坚持让医生先给打了一针封闭，等高考后再住院治疗，然后回家休息了一天，第二天继续出现在课堂，与学生们一起做最后的冲刺，这一届高考学生们不负众望再创实验高中高考新高度！

正是秉持着“用爱心去温暖，用智慧去启迪，用汗水去浇灌”的信念，践行着“让每名学生都拥有一片阳光地带”的宗旨，收获了一届又一届毕业生的爱戴，“强哥”的称呼一届又一届传递。

刘强深知“一朵花开不是春，百花齐放春满园”，作为教研组长，他倍觉重任在肩。他执着追求，勇立教改潮头，带领科研组进行扎实的科研活动，各项工作均取得长足发展。青年教师在各项比赛中崭露头角，频频获奖，数学名师工作室坐落实验高中。每年数学组承接并出色完成省市各项数学教研活动，他指导的青年教师杨河、李宝梁、孙学志先后获得安徽省数学优质课一等奖、二等奖，数学组多人次获得淮北市数学优质课比赛一、二等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，18年来，刘强把一行行扎实的脚印深深印在实验高中教育的沃土中。目前，他带领高三一个奥赛班、一个实验班、一个培优冲刺班共100多名优秀学生奋战在2021年高考的路上，对2021年高考，他充满信心。“心中有信仰，脚下有力量”，作为一名年经的“老党员”，他的心中有更大的梦想，他将在教育的路上不断进取，更新自我，向更高的标准看齐，因为他坚信目标在前方！