2020年06月10日 星期三
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转变育人模式，加快了学校选修课程建设的步伐，将课程选择权交给学生，将课程开发权交给老师，实验高中迎接新高考在探索。
自2010年秋季以来，实验高中在2019级学生中开设两轮校本选修课。两轮校本课程的开设都是以尊重人的个性发展为根本出发点，把促进学生各项基本素质全面发展作为课程设计的立足点，在课程选择上坚持以人为本，使学生的学习需求得到尊重和满足。
2021年3月17日下午第四节课，淮北市实验高级中学第二轮高二校本选修课精彩开讲。学生自主选择，选课走班，36门课、36个教室同时开放，1800多名学子全员参与。多彩的课程也像那一缕缕金色的阳光，照进了学生的心房，丰富着学生的思想。
知识与趣味“齐飞”。张宏和老师的《趣读四大名著》，对“四大名著”进行个性化的解读，既让学生理解了鉴赏小说的方法，又让学生开阔眼界，学会换个角度思考问题。秦峰老师的《太空争霸》以浩瀚的太空激趣，带领学生进入如梦似幻的世界，并将空间技术的发展历史和空间技术对人们生活的影响融入其中，让学生体悟：在太空领域，只有加强国际合作，才能构建和谐的“天空之城”这一思想。还有孙曦宇老师的《流行歌曲与古典诗词》,仇勇老师的《数学与武侠》，于振山老师的《生活中的化学》，王加强老师的《赏电影，学物理》等等，这些课程除了渗入本学科的知识以外，都尽力向课外拓展与延伸，以便让学生们在有限的时间里，耳闻目睹更多更丰富更有趣味性的关联知识与学问。老师备课备得用心，学生听课听得专心。教学互长，相得益彰。
学习与生活相容。梁松老师的《水果与中国文化》，从生活中常见的水果入手畅谈中国历史、解读中国文化，一“果”一世界，以小见大，以俗论雅。张雪梅老师的《物从何处来》，让学生了解肥皂、玻璃、丝绸等事物的制造方法，并将传统的制造方法和当前的制造方法做对比，不着痕迹地让学生获得了化学方面的知识。韩进清老师的《清谈健康之重与生命之轻》从生物学的角度解读“生命”与“健康”，教会学生热爱生活，珍惜生命，保持健康，生物学的知识也在无形之中深深印入学生的脑海。还有张婷婷老师的《英语健身操》，李伟老师的《常见植物的药用价值》，丁纯老师的《揭秘身体》，俞璇老师的《神话传说与地理》，魏丹老师的《人类流行病》等等，他们的课程内容设计都紧紧联系现实，有理有据，图文并茂，让学习学生充分地感觉到知识与生活的有机结合。
传统与创新并重。高明老师的《黄梅戏赏析及学唱》介绍黄梅戏的发展历程，带学生欣赏黄梅戏名段，教学生去唱流传甚广的《女驸马》《天仙配》《牛郎织女》等名段，弘扬了中国传统文化，又力求在继承的基础上激发学生的创新意识。而董安军老师的《数学文化掠影》则另辟蹊径，结合中国传统文化来谈数学，第一堂课《古诗中的数学》就极大地激发了学生的学习兴趣，并让学生在悬念迭出的情境下去思考问题，运用数学知识解决诗歌赏析问题。还有徐薇老师的《传统服饰中的中国美》，李尹老师的《美丽的汉服》，郭娟老师的《舌尖美味》，杨念文老师的《中国语文漫谈》等等，这些课程内容在弘扬传统文化的同时，用创新的形式和创新的理念，引领学生了解创新、理解创新、学会创新，从而更好与新时代大力弘扬的创新社会氛围同心同向。
个体与家国“一色”。谭德才老师的《大变局下的中国》，让学生了解个体之于家国的关系，了解新时代背景下中国在世界的位置、中国的成就与不足，增强学生的民族自豪感和忧患意识，培养学生胸怀祖国、心忧天下的品质。朱玉清老师的《来吧，跟我去旅游！》运用诗意的讲评语言，丰富的网络资源，立体的多媒体呈现等多种方式，把学生领进了或秀美、或雄壮、或灵动、或清雅的祖国大好河山，既丰富了学生的见闻，又增强了学生的家国情怀。还有刘若阳老师的《地缘政治与大国崛起》，王珊珊老师的《诺贝尔奖与生物学》，李淑影老师的《诗与远方一一旅行中的文化采撷》，陆金侠老师的《千古帝王秦始皇》等等，都涉及到个体奋斗实现美丽 梦想与家国繁荣带来美好生活的密切关系，引导学生放飞自我勿忘服务家国，如此才会让年青的生命更具厚重感与荣誉感。
两轮校本选修课轰轰烈烈，七十门校本课程纷呈其彩，3600人次各得所需。淮北市实验高中校本课程的开展促进了多学科的交叉融合，不仅提升了授课教师个人的综合素养，更让全年级学生开阔了眼界，拓宽了思维，在知识、品质、能力、个性等核心素养方面得到了和谐、全面的加强与促进。
