家校携手 共育共赢

家庭教育对父母来说是一门必修课，也是父母一生中最伟大的、最重要的事业。教育部部长陈宝生曾指出：“如果家庭教育不到位，或者不配合学校的教育工作，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子的终身发展造成一定的消极或负面影响。”
我校坚持“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨，重视家校合作，家校携手，努力实现共育共赢。
重视家委会建设，通过组建年级家委会、班级家委会等多种形式充分发挥家委会的力量，协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，同心同力共同研究和解决相关问题，让家长参与管理，充分发挥家长的智慧与作用。
通过家访、班级和年级家长会、家长座谈会、班级家长微信群、家长QQ群多种形式开展家校沟通，逐步实现家庭教育与学校教育同向同步发展的目标。
定期邀请家委会成员走进学校，参观食堂、宿舍、图书馆、学校教学开放日,邀请家长参与策划校园文化活动：如艺术节、文化节、体育节、毕业典礼、班级活动、主题班会等。创造更多家长参与孩子成长的特殊之光、见证孩子们成长，体验孩子们成长的快乐。
还邀请家长参加班级家长讲堂，让优秀家长分享教育孩子的智慧，充分发挥家长的优势资源，与老师同心同德，共同培养全面发展的孩子，努力实现“家长参与谋共育”。
 学校网站、微信公众号等媒体也定期刊发教育孩子的文章。近几年，我们通过三宽教育平台对家长培训，帮助家长树立正确的教育理念和科学的育儿方法。

下面让我们一起走进“淮北市实验高中学生的成长故事”，了解孩子们的成长心路，家长们的感悟、老师们的心声！

  李武
2020届高考理科总分：665分
录取院校：哈尔滨工业大学


成长，一个熟悉又陌生的词汇。我们总是把它挂在嘴边，自以为自己可以掌握自己的成长历程，但却总是在不经意间接受着它的考验。到最后才明白，成长不是一个结果，而是一种状态。
高中三年是一个良好的成长契机，三年来，我是经历由不自信到自信的过程。你们一定会听到很多所谓的“劝诫”，这些话大部分是为你好，也是正确的，希望你们能够耐下性子听进去。但你们也一定要学会区分，学会独立判断。因为归根结底，成长是你自己走的路，请不要轻易被他人左右。无论如何都请记住，路是自己走出来的，不是他人说出来的。    我一直觉得自己是个幸运的人，并不是因为我幸运的考入了哈工大，而是因为我在最该拼搏的时光遇到了最宝贵的平台和最珍贵的人。从走进实验高中到迈向哈工大的三年时光里，实验高中全体师生的团结让我泪目，各科老师的悉心陪伴让我心安，一次又一次的锤炼让我茁壮成长。我永远感激这段幸福奋斗的日子，实验高中，给了我展翅翱翔的翅膀，给了我拼搏的勇气，给了我实现梦想的希望。大美实验高中，让每一个梦想都如花绽放。
                      
郭牧男
2020届高考理科总分：663分
录取院校：兰州大学

成长是一个人的奋斗史，却也离不开家长老师朋友们的支持。家人是我们最亲密的人，与家人相处，应该多一分尊重与平和，家是温馨的港湾，请不要把负能量带进家门，不要把自己最坏的脾气留给最亲的人。在学校，与老师和同学相处，最重要的是相互理解，“相互理解”四个字说起来简单，可是世界上怎么可能有真正的感同身受？我们只能要求自己尽量为他人着想，体谅他人的难处。身兼班长一职，我需要维护好老师与同学们之间微妙的平衡。印象最深刻的就是每次的换座位，座位调整后经常会有不理解、埋怨老师的声音，“不愿意坐门边”“不愿意坐在某某边上”，而我则需要两边游说商量，向老师反馈同学的心声、跟同学传达老师的不易。虽然辛苦，但这确是我成长的机会，站在不同的角度看问题，能够让自己更加客观、理性。
在寒假期间，受到疫情的影响，我的心情一度处于低谷期，但好在有老师的鼓励和开导，我逐渐平复了心情，恢复了状态。特别是冲刺阶段，我们就像开足发条的发动机，不停地转动。说句实话，我非常感谢各位老师，尤其感谢我的班主任陶洪老师。对我而言，他早就不是一个老师或者班主任，而更像是一个合作的朋友，一个并肩的伙伴，一个很智慧的长者。我是班长，我经常和他聊天，互相诉说心事，一起吐槽生活的不易，一同分享校园的点滴。有这么一个引路人，不得不说，我十分幸运。
成长是人和自己较劲的过程，是跟自己结下的契约。希望大家保持一颗热爱生活的心，拥抱自己的成长，无论是痛苦还是快乐，是悲伤还是喜悦，都请坚持下来。因为成长所带给你的，不是物质的财富，却是精神的宝藏。要学会体验生活，不只是自己的生活，更有其他普通人的生活，世间最美好的东西就藏在这平凡的生活里头。

家长有话说 （李武家长李刚）
“望子成龙、望女成凤”是天下所有家长的强烈愿望，孩子的培养是一个家庭最重要的事，我的家庭头等大事也是培养孩子。我是一个朴实的人，谈不出大道理，我对孩子的教育就是“顺其自然”。我为什么选择“顺其自然”？一是源于我对孩子的”尊重”，也源于我对孩子的“信任”和“欣赏”。我信任我的孩子足够聪明，我信任我的孩子有足够的辨别是非的能力，我信任我的孩子有足够的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足够的善良正直，我相信我的孩子将来不管做什么事情都能做得很好。虽然我也知道他在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，我在背后唯有鼓励，鼓励他做自己喜欢做的事情，激发他的内在动力。我们把所有的观点不知不觉地传递给了孩子，所以用不着我们再去苦口婆心，也用不着再去推拉。作为家长我们只需要把善良、宽容、执着、勤奋等优良品质传递给孩子。二是对实验高中及老师绝对的信任，我一直认为搞教育，老师们肯定比我强，我只需要积极配合老师、支持老师，引导孩子理解、尊重和敬爱老师，我和孩子常常一起体悟老师们的爱心，我对孩子常说的一句话是：老师和父母一样掏心掏肝地爱你。
陪着孩子一起成长真是一件非常幸福的事情！是孩子给了我们无限的欢乐！所以，在这里我也忍不住对孩子说一声：“谢谢！愿我的爱像阳光，包容着你，又给你光辉灿烂的自由。”祝愿所有孩子都有一个美好前程。

家长有话说（郭牧男家长郭枫）

感谢实验高中老师的辛勤付出，谈到对孩子的培养和教育，我真的没有做什么，孩子取得的成绩主要是老师的功劳和他自己努力的结果。有人问我是怎样培养孩子的，我说如果一定要找出一个方法的话，那就是“正能量”引导。或许有人会说“正能量”是不是说的太空太大，但我的观点是：对男孩的培养一定要大气。
我一直认为男孩的培养一定要培养他的远大理想、宽阔的眼界和宽广的胸怀。孩子是家庭的，更是国家的，我们一定不能把孩子的眼光局限在小家庭，从小教育孩子要有报国志、爱国情，要学会担当，学习的目的是用一技之长报效国家、服务社会。我在公安系统工作过，是一名老党员，“三观”很正，一直用正能量引导孩子。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。真正的教育，从来就不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。
 

班主任有话说（班主任陶洪）

以师之名，故落笔迟迟。有人说做班主任是一场修行，的确如此。在这过程中，我不断调整心态、修正自身、提高能力。而其中一项最重要的能力便是沟通，良好的沟通环境能够创造一个良好的学习生态和生活状态，让身处其中的学生、老师、家长都能获得“美”的体验。
与学生的沟通，是一个了解学生、打开自我、共同成长的过程。每一次和学生的沟通，都是一个灵魂和另一个灵魂的对话：倾听对方的悲欢，分享彼此的故事，拥抱各自的不易，然后继续向前。与李武、郭牧男的沟通都是如此，平时孩子们帮我泡一杯“茉莉花茶”，坐在我身边，就开始“闲聊”。在交流中，喜时我们开怀大笑，悲时伤心落泪，生气时也会“出言不逊”（好在能够及时道歉）。相谈甚欢有时，相对无言亦有时，就如高考前几天，在晚自习前那段时间，孩子们拿着复习资料坐在我办公桌边，说这样更“心静”，我们就专心自己做自己的事。
与家长交流是我班主任工作的另一件趣事。我记得与郭牧男家长郭枫交流的很多细节，今年居家学习期间，他私发给我的孩子每日计划和完成情况以及他对教育孩子的思考，我们的沟通更像是朋友。最后，孩子们取得优异成绩顺利毕业，在人生路上继续闯荡，而我也在这场修行中明白：用心与另一个灵魂对话，是一件多么美妙的事。
搭建起沟通的大桥，行走其上，方能从容不迫！

家校共育是一篇大文章，需要我们教育工作者和家长共同研究和探讨的永恒话题，是立德树人的重要环节。教育作为一个宏大的命题，并不完全由学校的教育决定的，还取决于每一个家长的教育理念和做法。在未来的教育实践中，我们将一无既往的秉承“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨，家校共育，共同“守望”孩子们的成长！