呵护心理健康 共筑心灵港湾

 为进一步提高我校心理健康教育水平、持续促进学生身心健康发展、扎实构建阳光和谐校园。4月7日下午，淮北市实验高级中学组织全体教职工在报告厅二楼召开学生心理健康教育工作会议。会议由政教处主任丁晓辉老师主持。

丁主任首先指出《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，并自2021年3月1日起施行。希望每一个老师都能明确规则中的内容。然后对规则中相关条例进行了详细的分析，比如关于安全惩戒方面，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；因学业成绩而教育惩戒学生；因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；指派学生对其他学生实施教育惩戒；其他侵害学生权利的。同时指出规则第八条，明确教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。另外强调第九条，学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：由学校德育工作负责人予以训导；承担校内公益服务任务；安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；学校校规校纪规定的其他适当措施。最后指出第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

      会议的最后，丁主任表示，心理健康水平测评工作是对学生心理健康状况的基础性排查，是开展后续心理健康教育工作的重要依托。学校将于后期全方位开展学生心理健康水平测评工作，建立健全反馈机制，确保学生的心理健康问题得到及时、科学、有效处理，并做好后续的跟踪辅导。愿每一位老师都能以涓涓爱心点燃学生的生命热情，以拳拳赤诚照亮心理健康教育的前路，做学生健康成长的引路人、锤炼品格的引路人、学习知识的引路人 ，真正做到呵护学生心理健康 共筑爱的心灵港湾！