聚焦心理健康，共筑安全屏障

2月10日下午，在行政楼四楼会议室，淮北市实验高级中学召开2022-2023学年第二学期学生心理健康教育和管理专题工作会议。

会上，政教处副主任丁晓辉向校党委委员、各处室负责人、年级分管领导和年级主任从心理健康课的多元化开展、线下心理辅导工作有效落实、高三学生针对性心理辅导和建立健全班级心理安全员机制这四个方面，汇报了上学期心理健康教育的开展情况。学校心理健康教育中心张莹莹、朱争艳两位老师作为学校心理健康教育中心的专职心理教师，在各年级组的大力支持、配合下，从提高学生心理素质入手，不断完善心理健康教育工作的立体网络，加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，推进学校心理健康教育工作更加系统、全面、有效地展开。

丁晓辉向与会领导汇报了下学期心理健康教育和管理的工作，着力提高专职教师的心理辅导能力、完善学校心理健康教育体系、提升班主任的心理辅导能力，加强学生心理健康教育，防止心理问题极端事件发生；抓好心理健康教育，完善班级心理健康及安全教育组织管理机制；强化对学生心理危机的识别和干预意识，提前研判可能出现的危机个案，加大对潜在心理隐患学生的排查、跟进和建档；加强家校沟通，开展家庭教育讲座，帮助学生尽快恢复心理平衡，全面提升我校心理健康教育工作水平。

池永平校长在会议上要求成立学校心理健康工作领导小组，把学生心理健康教育和管理工作抓细抓实；加大对学校心理健康教育中心的投入，尽快完成设备更新；加强对学生心理健康状况的分析、研判，做好学生心理健康问题的预防工作；重点关注心理健康状况出现问题的学生，多关心、多疏导，给与更多情绪能量；举办心理健康教育拓展活动，加强家校联系。

随着社会的进步和时代的发展，青少年心理健康问题呈现日益增长的趋势，很多处于青春期的高中生受到各种情绪障碍和行为问题困扰，造成了许多无法挽回的悲剧。学生的心理安全问题是学生生活和学习的基石，也是学校工作的重中之重。冬去春来，“心”暖花开，学校各部门共同努力，齐抓共管，一定会为学生创造安全、轻松的心理环境，帮助学生更好地走进新学期，投入新生活。