青年教师培训会报告 ——班主任的自我修养与班主任工作 陶洪

    我们在日常教学中常常会谈到这样一个话题，某班的学生像某班的班主任老师，可见班主任老师在学生面前的一言一行都在影响着学生，改变着学生。我们当老师的，培养学生，使他们思想品德高尚，是第一位的。因为社会需要的，是为大众谋福利的人才；同时无私大度的人，才能真正享受人生的幸福。我们常常要求学生要“厚德”，可是很多时候，我们看到的却往往事与愿违，随地可见的纸屑，无人打扫；学生懒散，不关心班集体的工作。是什么原因使我们的说教变的空洞乏力呢？

很显然，这与一个班主任老师的自我修养水平的高低有很大的关系。一个好的班主任，他个人的魅力往往会感染他的每个学生，这种榜样的力量是无究的，要求学生作到，班主任首先做到，这样学生就服你，愿意模仿你。因此，在现代教育中，我们中华民族文化中传统的东西不能丢。

在这里，我们从“三老四严”谈起。这里的“三老”指：做老实人、讲老实话、办老实事；“四严”是指班主任老师在教学育人的过程中应当具有严谨的科学理念，严格的教学管理，严肃的教学态度，严厉的自我要求。

首先，做老实人，无论做学问还是做人，我们都应当做老实人。

踏踏实实做人，老老实实做学问，老师是学生的楷模，是学生学习的榜样。因此，作为一名教师，无论你是班主任老师还是课任老师都应如此，诚实、正派、正直，这是一个教师最起码的标准。一名教师无论你的水平有多高，你的课上有多么精彩，在学生面前你都应当是做一个正直的人。全国师德标兵十佳职业道德标兵，全国人大代表，已故著名教育家孙维刚老师的学生，在回忆自己的恩师《我一生的榜样》一文中，这样措述他的老师：“我们的心灵从他的言行得到净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生，大家良好的修养，来自恩师每天上、下班都和看门的老大爷亲切地打招呼，大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们检讨，甚至到教室外罚站，大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套的旧外衣……更重要的是，孙老师这样做，完全是一种无私的奉献。多年来的寒暑假，他一直没有休息过，为我们上课，为我们操劳，但从来没有向我们要过一分钱。孙老师还常常为我们垫付一些费用，孙老师带了三年实验班，自己贴的钱就有上万元，几十年来，他一心扑在工作上，只求奉献，不求索取，燃烧自己的生命，照亮着教师事业的殿堂。孙老师的精神一直激励着我，促我上进，催我自新，无论何在何地，他的人格的永远感召着我，他将是我一生学习的榜样。#p#分页标题#e#”当我们看到这样一些发自学生肺腑的语言时，怎能不让我们感动，孙老师就是这样的一个诚实、正派、朴实的老实人，孙老师用他辛勤的工作和伟大的人格，给了学生们一个崇高的理想。这里的做老实人，实际上还体现在学问上的老实人。作为一名教师来讲，你的每节课不可能全是自己满意的，但必须是自己深思熟虑的，因此，无论在什么情况下，你都应该认真钻研教材，把教材吃透吃准，你要对自己传授的知识的正确性负责任，对于自己在教学上的每个环节都要仔细的推敲，一天如此，二天如此，日积月累，年年如此，你才能用自己言行去教育学生，影响学生，使之有一个科学严谨的做学问的态度。总之一个成熟的班主任，应当把教书和育人结合起来，培养学生，使之有一个健康的人格。

我们用满腔的热情去陶冶学生情操与品质的同时，我们也在陶冶着自己的情操和品质；我们教育学生如何做人的同时，自身也在学做真正有价值的人；我们在用辛勤劳动培养学生能力的同时，也在培养自身的能力，提高着自身的素质，使自己由少知到多知，由低能到高能，由不成熟到成熟，不断提高教学水平和教学艺术。扎扎实实、一步一个脚印，首先应从做老实人开始。

二、讲老实话。作为一个班主任，如何在学生中树立自己形象，赢得学生的信赖，很重要的一点就是诚实守信，以诚待人。因为只有真诚才能换来学生的真心，学生才会觉得你是位可靠的朋友。这就要求班主任老师讲实话。实事求是的搞好教学，实事求是的自我评价，实事求是的自我解剖。人非圣贤，孰能无过。对待自己的错误和缺点要敢于讲实话、讲真话，且不可在学生面前文过饰非。只有这样的你才能虚心听取学生的意见和建议。当学生指出后，我们就应虚心接受，并对学生表示感谢。这样做，老师自己并不掉价，反而在学生心目中的地位更加崇高，这样做让学生明白你是位实实在在、有血有肉的人，会觉得你更加可亲可敬。

讲老实话的另一个方面体现在实事求是的评价学生，不弄虚作假，对学生的优点、长处，要给予真实的评价，对学生思想中存在的问题也要能毫不掩饰的加以批评指正。不能没有理由的表扬一个学生，也不能毫无根据的批评一个学生，言必信、行必果，决不失信于同学。这样做的目的，是让学生真正明白和懂得什么是真善美、什么是假丑恶，给学生以道德的标准尺，用以衡量自己的言行，辩明是非。

讲老实话，还休现在班主任老师对社会现象的客观评价上，学生的成长离不开社会环境，在社会上耳 濡 目染，对待社会上的各种现象，教师都应以科学的、公正的、用辩证唯物主义的思想加以分析，并做出正确的评价，使学生真正懂得，怎样做一个正直的人，树立起远大的理想，做一个有丰富情感的，同时也可以使得他们以明确的态度，面对社会、面对挫折、成功，学会自我剖析，有利于学生身心的健康成长。

三、办老实事。首先表现在日常教学过程中，应当扎扎实实地上好每堂课，且不可以在课堂上弄虚作假，在教学和备课过程中就应当注意在一个实学上下功夫，我们也有的教师在课堂上喜欢大吹大擂  ，喜欢搞花架子，十八般兵器都用上了，看上去一节课很热闹也很新鲜，可真的回想一下，学生学到了什么？就不好说了。#p#分页标题#e#

这样的课一节二节还可以，可时间一长，学生就不乐意了，因此在教学过程中一定要注意实实在在，言之有物，把课堂教学作为一个知识的传授过程和学生的认识过程，引导学生用辩证唯物主义的观点去揭示各类知识的本质，使学生有所感有所悟。

办老实事的另一个方面，表现在教学中对学生作业和试卷中的错误，切不可马虎过去。一定要从点滴做起，认真予以纠正，对于个别学生在知识中出现的问题，要认真推敲及时解决。因此教学是一个实实在在的工程，你为学生打好了基础，培养了能力，又何愁学生在中、高考中考不出好成绩呢？学生能不喜欢你这样的班主任吗？

办老实事，还体现为班主任在日常的教育教学过程中，应表里如一，从点滴做起。如果班主任言行不一，教育学生助人为乐，自己却自私自利；要求学生讲文明礼貌，自己却随地吐痰，出言不逊，粗暴惩罚学生；要学生遵守校规自己却不遵守纪律，自由散漫……这样的班主任，还有什么威信可言呢？

办老实事，就体现在做了再讲，点点滴滴从我做起。率先垂范，言行一致，用自己的实际行动教育学生。孔子说：“子师以正，孰敢不正？”

试想当班主任老师躬身从教室门前的一块地上用小铲子，铲起粘在地上的口香糖胶的时候，你过不了多久，就会发现有一个同学在和你一样做着类似的一件事。

“四严”就是指班主任老师在教书育人的过程中，应当具有严谨的科学理念、严格的教学管理、严肃的教学态度、严厉的自我要求。

所谓严谨的科学理念，是指无论你是哪一科的任课老师当班主任，你要想成为一名好班主任，你首先必须是一位好的任课教师，这就要求老师应当以严谨的科学态度对待教学。如果你是位数学教师，你对于教材中的定理、定义，各种概念都应该认真仔细的加以推敲。因为这些知识都是人类长期总结出来的或是专家经过千锤百炼出来的，切不可含糊其词，马马虎虎，因此这都要求我们在备课当中认真领悟，细细琢磨。只有我们领会清楚，才能把这些知识明白无误的传授给学生，正所谓“台上十分钟，台下十年功#p#分页标题#e#”。只有以科学严谨的态度教学，才会受到学生喜爱，否则就是误人子弟，害人不浅。

严格的教学管理，现代班级管理活动内容丰富，形式多样。有通过目标管理，引导学生逐步实现班及管理目标的；有重视环境建设，创设多种德育环境，从中吸取丰富营养，搞好班子及管理的；有从情感教育入手，培养学生爱同学、爱师长、爱班级、爱学校、爱祖国的……这里不管哪种管理模式，都会受到班主任老师课堂管理的制约。只有好的班级管理才能有效得推动课堂教学顺利的开展，才能带动班级管理的有效实施。这里严格的教学管理，不是一味的“严格”，你要在严的同时吸引学生的注意力，激发学生的情感，课堂纪律的好坏直接影响你的教学效果。要想有一个好的课堂纪律，教师还是应当在备课上下功夫。我们有的老得在课堂上常常要求学生注意听啊，不要做小动做啊，真是嗓子喊破，无人理睬，真实原因很简单，因为你的课他不感兴趣，没有吸引人的地方。因此一个好的班主任老师应十分重视课堂教学的艺术性。

教学是一门艺术，不是靠你讲二句俏皮话，就能达到效果的。我们应该把语言生动化，教姿优美化，板书格式化，表达清晰生动化融入我们的教学，比如有的教师在讲解应用的解题线索等，从《水浒传》中的“林教头风雪山神庙”中的“雪”字讲起，从曹禺先生的《雷雨》中的“雷雨”这个词语讲起，强调《雷雨》中的二条线索，大大激发了学生的兴趣和探索欲望，收到了良好的教学效果。在做到前面这几点的同时，我们还应当不断要求自己，能够眼观六路，耳听八方，通过自己的一个语调的轻重、一个手势、一个眼神、一个提问加以强调。因此这是一门教无止境的艺术，要求我们班主任不断提高自身的艺术修养。

严肃的教学态度，要求班主任老师在日常教学中严肃认真，一丝不苟，应当本着科学的态度，有的放矢，因材施教，一点马虎不得，对于课堂中没有讲清的问题，不惜再用二节课讲，直到学生掌握为止。对于要求学生探索的问题，教师则应给学生充足的时间、空间，科学的加以引导，让学生努力探索下去，决不能为赶进度走过场。这样做的目的就是培养学生严肃认真的学习态度，学生有了这种态度，不论在学习其它各科还是今后的生活工作中都会受益匪浅。

严厉的自我要求，正所谓宽以待人，严以律已，十年树木，百年树人，作为一名班主任老师，应感到自己的责任重大，班主任是#p#分页标题#e#“创造未来的人”的特殊“雕塑家”，一个有高尚人格和处处以身作则的班主任，在学生心目中定会有崇高的威信，他的一言一行自然会成为学生的楷模。因此，我们必须时刻审慎我们在学生面前的言行，班主任严谨的作风，认真的态度，严格的要求，严于自律的精神，不仅给全班同学树立了榜样，而且为班级干部作出了表率。在班主任的影响和指导下，班集体的核心和威信自然会形成，全班同学就会产生一种向心力和凝聚力。

自古有“名师出高徒”之说，一个优秀人才或伟大人物的背后，总会有他老师的功劳，正如俄国的别林斯基所说“教师是把学生的美德和幸福操在手里的人”，著名数学家陈景润是他的老师王亚、华罗庚教育的结果，有一个好的班主任，才能有一个好的班集体，只要班主任老师在各方面率先垂范，用陶行之先生的一句话讲：就是求真知做真人。班级良好的氛围，积极向上的风尚就一定会瓜熟蒂落，水到渠成。