2020年06月10日 星期三
宣传画
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淮北市实验高级中学关于开展
“转作风、提效能、促转型”主题活动的
实 施 方 案
为认真贯彻落实市第七次党代会精神，加强和改进学校作风建设，提升学校服务效能，保证市委、市政府关于“转型发展攻坚年”活动各项任务的贯彻落实，扎实有效地推进转型发展、全面发展、科学发展，根据《淮北市教育局关于在全市教育系统开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的实施方案》（淮教〔2012〕59号）文件精神，从2012年5月下旬开始到年底，在全校开展“转作风、提效能、促转型”主题活动。特制定如下实施方案：
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照市委、市政府和市教育局加强机关作风建设、效能建设的要求和市委关于开展“保持党的纯洁性”教育活动的统一部署，结合我校实际，以“转作风、提效能、促转型”为主题，以治理“庸、懒、散、软”为内容，以绩效管理和民主考评为手段，以群众满意为标准，进一步转变学校作风，提升学校工作效能和服务水平。
二、主要任务和工作举措
（一）加强学习教育，强化服务转型发展理念。
学校各部门、各年级组要认真学习领会市第七次党代会精神以及市委、市政府主要领导在“转型发展攻坚年”活动动员大会上的讲话精神，充分认识推进转型发展的重大意义，切实增强发展意识、差距意识、危机意识，切实增强加快发展、转型发展的责任感、使命感，坚决破除因循守旧、不思进取的思想，牢固树立抢抓机遇、加快发展的观念；坚决破除照搬条条本本、墨守成规的思想，牢固树立与时俱进、勇于创新的观念；坚决破除单位局部利益至上的思想，牢固树立服从全局和整体的观念；坚决破除方便管理的思想，牢固树立方便群众的观念；坚决破除互相推诿、无所作为的思想，牢固树立以事业为重、敢于负责的观念。通过学习教育，促使各级干部、教师解放思想、更新观念，转变作风、提高效能，认真办好人民满意的教育。
#p#分页标题#e#（二）转变工作作风，提振转型发展的精气神。
大力弘扬“敢想、敢干、快干”精神，切实解决我校存在的“庸、懒、散、软”问题。重点解决思想平庸、能力平庸、工作平庸问题；懒于学习、懒于干事、懒于创新问题；纪律松散、作风涣散、形象懒散问题；组织瘫软、管理松软、监督疲软问题。各部门、各年级组要采取多种形式，深入查找和剖析本部门、本单位在工作作风方面存在的突出问题，制定有针对性的整改措施，并抓好整改落实。校领导、中层领导及年级组领导要腾出更多的时间和精力，走访教师、走访学生及家长，真心实意地为他们解决实际问题，千方百计地破解制约我校教育改革发展的各种难题。
（三）加大监督检查力度，为转型发展保驾护航。
围绕市委市政府实施“2256”工程、推进城市转型、保持经济社会平稳较快发展的重要决策部署开展效能监察，确保政令畅通。学校将重点检查各部门、各年级组的工作作风、服务态度和办事效率，严肃查处乱收费等损害学校和群众利益的行为。
（四）全面开展廉政风险防控，为转型发展提供政治保障。
各部门、各年级组要全面开展廉政风险防控工作，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，以制约和监督权力运行为核心，以岗位风险防控为基础，以加强制度建设为重点，以现代信息技术为支撑，构建权责清晰、流程规范、风险明确、措施有力、制度管用、预警及时的廉政风险防控机制，不断提高预防腐败工作科学化水平，为转型发展、全面发展、科学发展营造良好的政治生态。
（五）强化绩效管理考评，为转型发展激发动力。
认真抓好各部门、各年级组的绩效管理工作，建立健全目标管理责任制。学校将对各部门、各年级组的绩效进行考评，把推进转型发展纳入今年各部门、各年级组领导的目标管理考核中。坚持实事求是、公开公正、定性考评与定量考评相结合的原则，重点考评贯彻落实中央和省市重大决策部署，完成本年度教育事业发展各项任务，维护群众利益，转变干部作风。强化绩效考评结果运用，建立绩效考评奖惩机制，把绩效考评结果作为评价各部门、年级组领导的重要依据，与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩。
三、活动范围和方法步骤
“转作风、提效能、促转型”主题活动在全各部门、各年级组中进行，分四个阶段实施：
第一阶段：动员部署（
召开动员大会，对“转作风、提效能、促转型”主题活动进行动员部署。
各部门、各年级组要认真组织学习动员大会精神，结合本部门、本年级组实际,对“转作风、提效能、促转型”主题活动进行再动员再部署。
通过学习动员，进一步明确开展主题活动的指导思想、工作目标、主要内容和方法步骤，充分认识开展主题活动的重要性和必要性，切实增强搞好主题活动的自觉性和责任感。
第二阶段：自查整改（
学校将设立电话、举报箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众和社会各界对我校开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见，受理群众对工作作风、办事效率、服务态度等方面问题的举报和投诉。对群众举报和投诉的问题，及时进行调查核实。
学校将对照教育改革发展的目标任务和要求，通过自己找、别人提、领导点、社会评等方式，认真查找在“庸、懒、散、软”等作风和效能方面影响和制约转型发展的突出问题，认真研究整改意见，制定整改措施，形成治理“庸、懒、散、软”的长效机制。
第三阶段：总结提高（ 8 月 1日— 9月31日）
学校各部门、各年级组要按照整改措施，抓好整改提高。学校将按照绩效管理的要求，建立相应的绩效考评机制和办法；在上级部门的领导下，学校要建立完善干部选拔任用机制，坚持“德才兼备、以德为先”的选人用人原则，坚决调整不称职、不胜任、不适宜担任现职干部，形成“庸者下、能者上”的选人用人机制。
#p#分页标题#e#第四阶段：考评奖惩（
在主题活动中，将对学校各部门、各年级组开展“转作风、提效能、促转型”活动情况进行民主考评。
四、加强组织领导
学校成立开展“转作风、提效能、促转型”主题活动领导小组。
组长：纪迎春
副组长：魏嘉仲、邵昊、赵剑峰、唐善忠
成员：余芝峰、单德民、何世长、方明洋、张成荣、徐英柏、黄炜、许良峰、丁新华、汪志勇、李振义、胡孔明
领导小组下设办公室。
主任：唐善忠
成员：何世长、李长红、汪诗林
二○一二年六月十日
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